日语演讲比赛 ▶ 俄语演讲比赛 ▶

比赛背景

随着全球化进程的不断深化,语言作为跨文化沟通的核心桥梁,其重要性日益凸显。日语则凭借其鲜明的文化特色、广泛的受众基础,成为连接东亚文明的重要纽带。近年来,国内日语学习热潮持续升温,越来越多的语言学习者渴望通过实践提升语言应用能力,更希望深入了解语言背后的历史文化、社会风貌。

回望2023 年第三届日语演讲比赛,赛事收获了热烈反响与广泛关注:日语赛道吸引251 名学习者踊跃参赛,累计网络投票数高达178128 票。往届赛事的成功举办,不仅为众多语言学习者搭建了展示自我、切磋交流的专业舞台,更推动了中日文化在爱好者群体中的传播与交融。

为延续往届赛事的良好口碑,进一步满足广大日语学习者的实践需求,我们特此策划本届演讲比赛。活动旨在打破传统语言学习的单一模式,助力参赛者夯实语言基础、提升口语表达与逻转思维能力;同时,以演讲为载体,促进中日文化的深度对话,让更多人感受不同语言的魅力,拓宽国际视野,培养跨文化沟通素养。

此外,在青年成长与人才培养的时代背景下,本次比赛也将聚焦参赛者的综合素养提升,鼓励大家通过原创表达传递个人见解、分享文化感悟,在语言实践中增强自信、收获成长,为中外文化交流注入青春活力。

比赛说明

承办机构蔚蓝集团·第六时限

参赛对象

父母为中国国籍、学生本人为初高中在校生。
日语学习经历3个月以上。

比赛流程

比赛内容
围绕“我的日语学习故事”相关主题展开演讲,题目自拟,内容原创。
比赛形式
参赛者围绕主题,自行录制演讲视频。视频录制要求如下:
(1)时长在1-3分钟以内。
(2)录像设备用手机、相机均可,摄像设置视频清晰度不低于720分辨率即可,请统一使用横屏录制,镜头对准参赛者。
(3)参赛者在视频中需要首先进行中文的自我介绍:我是xxx,来自xx学校,今天演讲的题目是xxxxx。然后进入日语/俄语的演讲。
详见录制样本
(4)录制完成后,请统一将视频存储为mp4、flv或mov格式,视频命名为 “xx学校xx同学xx语演讲”,如“河北省**中学张三同学 xx语演讲”,“广东省**中学李四同学xx语演讲”。 并登录网址上传自己的视频(我要报名
评奖流程

个人投稿期 2026年1月23日12:00-2026年2月23日24:00 投稿周期32天

网络投票期 2026年3月01日12:00-2026年3月10日24:00 网投周期10天

专家评审期 2026年3月11日12:00-2026年3月31日24:00 专评周期21天

结果公示期 2026年4月08日

奖品发放期 2026年4月13日起

其他说明
1.参赛作品及主要素材须为本人原创,严禁抄袭、剽窃他人作品,不得侵害他人知识产权及其他合法权益。若经核查发现参赛作品存 在侵权行为,或包含色情、暴力、低俗、违背公序良俗等不良信息内容,将立即取消参赛者的参赛资格,并由参赛者本人承担由此引 发的全部法律责任与后果。
2.参赛者对其参赛作品依法享有完整著作权。参赛者自愿将作品上传至大赛活动网站的行为,视为已授权大赛组委会在大赛相关的展播、 宣传、汇编等活动中,无偿使用该作品(包括但不限于线上线下展示、媒体报道、专题剪辑等),授权期限至大赛全部流程结束为止。
3.参赛者完成报名并提交作品,即视为默认同意大赛组委会将其参赛作品发布至公开投票平台、官方网站、合作媒体等渠道,用于比赛 评比、成果展示、文化交流等大赛相关用途,无需另行通知。
4.大赛评比过程坚持公平、公正、公开原则,严禁参赛者采取买票刷票、恶意拉票、串通评委等任何作弊行为。一经发现,将视情节轻 重予以扣分警告、取消阶段性评选资格等处罚;情节严重者,直接取消本次比赛全部参赛资格,并公示相关情况。
5.大赛组委会对本次比赛规则拥有最终解释权,未尽事宜将另行通知。

奖项设置

往届回顾

随着全球化进程的不断深化,语言作为跨文化沟通的核心桥梁,其重要性日益凸显。日语则凭借其鲜明的文化特色、广泛的受众基础,成为连接东亚文明的重要纽带。近年来,国内日语学习热潮持续升温,越来越多的语言学习者渴望通过实践提升语言应用能力,更希望深入了解语言背后的历史文化、社会风貌。

回望2023 年第三届日语演讲比赛,赛事收获了热烈反响与广泛关注:日语赛道吸引251 名学习者踊跃参赛,累计网络投票数高达178128 票。往届赛事的成功举办,不仅为众多语言学习者搭建了展示自我、切磋交流的专业舞台,更推动了中日文化在爱好者群体中的传播与交融。

为延续往届赛事的良好口碑,进一步满足广大日语学习者的实践需求,我们特此策划本届演讲比赛。活动旨在打破传统语言学习的单一模式,助力参赛者夯实语言基础、提升口语表达与逻转思维能力;同时,以演讲为载体,促进中日文化的深度对话,让更多人感受不同语言的魅力,拓宽国际视野,培养跨文化沟通素养。

此外,在青年成长与人才培养的时代背景下,本次比赛也将聚焦参赛者的综合素养提升,鼓励大家通过原创表达传递个人见解、分享文化感悟,在语言实践中增强自信、收获成长,为中外文化交流注入青春活力。

随着全球化进程的不断深化,语言作为跨文化沟通的核心桥梁,其重要性日益凸显。日语则凭借其鲜明的文化特色、广泛的受众基础,成为连接东亚文明的重要纽带。近年来,国内日语学习热潮持续升温,越来越多的语言学习者渴望通过实践提升语言应用能力,更希望深入了解语言背后的历史文化、社会风貌。

回望2023 年第三届日语演讲比赛,赛事收获了热烈反响与广泛关注:日语赛道吸引251 名学习者踊跃参赛,累计网络投票数高达178128 票。往届赛事的成功举办,不仅为众多语言学习者搭建了展示自我、切磋交流的专业舞台,更推动了中日文化在爱好者群体中的传播与交融。

为延续往届赛事的良好口碑,进一步满足广大日语学习者的实践需求,我们特此策划本届演讲比赛。活动旨在打破传统语言学习的单一模式,助力参赛者夯实语言基础、提升口语表达与逻转思维能力;同时,以演讲为载体,促进中日文化的深度对话,让更多人感受不同语言的魅力,拓宽国际视野,培养跨文化沟通素养。

此外,在青年成长与人才培养的时代背景下,本次比赛也将聚焦参赛者的综合素养提升,鼓励大家通过原创表达传递个人见解、分享文化感悟,在语言实践中增强自信、收获成长,为中外文化交流注入青春活力。

*此排名页面为网络投票排名,非最终排名

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第二名

窦紫嫣

第一名

李诗怡

第三名

李松松

排名 编号 演讲题目 演讲人 年级 票数
第1名 0415 私と日本語 李诗怡 高二 3192
第2名 0439 我的日语学习故事 窦紫嫣 高二 2576
第3名 0481 日语,连接我与世界的光 李松松 三年级 2575
第4名 0403 我与日语 叶思琪 高二 2417
第5名 0448 我的日语学习故事 徐东森 高二 2405
第6名 0437 我的日语学习故事 张凌溪 高三 1982
第7名 0456 文化の違い 绳可珩 八年级 1765
第8名 0417 我的日语学习故事 刘宸岩 高三 1611
第9名 0509 我的日语学习故事 张佳悦 高三 1328
第10名 0424 日本語の勉強 宋慈 高二 1098
第11名 0508 我的日语学习故事 王若汐 高三 1084
第12名 0421 私と日本語 何奥 高二 982
第13名 0419 私の日本語の物語 王雨涵 高二 810
第14名 0402 私と日本語 鲁健 高二 807
第15名 0528 我和日语的故事 吴郭曼 高二 653
第16名 0479 我和日语的故事 廖南开 高2 551
第17名 0484 我的日语学习故事 王雪琴 未知 514
第18名 0404 私と日本語 戴宇涵 二年级 513
第19名 0394 わたしと日本語の物語 金莎 高一 462
第20名 0440 我的日语学习故事 冯政宇 高二 444

本次活动榜单由网络投票与专业评委共同评选推出,获奖名单如下

获奖名单

李诗怡 衡阳三中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/415.html
任昱欣 武安十中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/474.html
吴郭曼 保德中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/528.html
宋慈 龙泉浙大 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/424.html
张凌溪 授田英才学园 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/437.html
周诗蕊 龙泉浙大 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/405.html
王雨涵 新汶中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/419.html
刘宸岩 滨州市滨城区授田英才学园 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/417.html
金莎 浙江省临海市西湖双语实验学校 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/394.html
肖碧菡 衡阳三中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/414.html
张嘉旭 武安十中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/430.html
窦紫嫣 授田英才学院高中部 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/439.html
廖南开 岑溪一中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/479.html
麻文博 衡阳三中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/413.html
王雪琴 保德中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/484.html
蔡瑞 江省临海市西湖双语实验学校 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/396.html
冯政宇 滨城区授田英才学院 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/440.html
邹家和 京师华宇 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/464.html
王心如 新汶中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/518.html
赵常宏 新汶中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/445.html
杨子宇赫 张店一中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/497.html
王逸儒 江省临海市西湖双语实验学校 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/395.html
郭雨璇 武安十中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/516.html
高嘉敏 滏滨中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/507.html
王宇 张店一中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/511.html
张梓祺 武安十中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/441.html
赵佳怡 滏滨中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/515.html
江昱汐 江省临海市西湖双语实验学校 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/397.html
贾鑫霖 滏滨中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/514.html
周睿翔 大邑实验 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/540.html
孙妮 保德中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/503.html
邓泽茵 北流中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/462.html
罗力 北流中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/499.html
谭耀扬 大邑实验 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/504.html
王志坚 滏滨中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/505.html
王磊 滏滨中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/506.html
崔浩然 新汶中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/513.html
贾广宇 新汶中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/496.html
贾文博 新汶中学 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/429.html
韦静怡 都安瑶中 https://www.diliushixian.com/topic/yjplayer/470.html

评分规则

本次演讲比赛结果由网络投票和评委评分两部分构成:

网络投票得分以网友在官方活动页面的有效投票数据为依据,按规则统一累计核算,全程公开透明。

专业评委

  • 高老师

    蔚蓝第六时限日语教研员
    深耕高考日语教研10年
    连续6年参与高考试卷分析研讨会
    擅长高考日语试卷分析/对比/归纳

  • 卢老师

    蔚蓝第六时限日语教研员
    深耕高考日语教研7年
    多次主导/参与日语试题编写

  • 种老师

    蔚蓝第六时限日语教研员
    7年高考日语教学教研经验
    多次主导/参与日语试题的审核

精彩评论

  • 梁老师

    李同学演讲内容以动漫为契机,借老师鼓励与突破瞬间,串联日语学习历程,主题鲜明,情感真挚,结愿景观点中融入个人独到思考,所选事例贴切生动,逻辑层层递进,完整展现出对主题的深度见解。日语口语表达流畅自然,发音标准、语调抑扬顿挫,节奏把控精准,能够通过语音语速充分传递演讲的情感与态度。舞台表现自信大方、沉稳从容,肢体语言与演讲内容高度契合,眼神交流充分,展现出极强的舞台感染力。

    倪妮娜莎

    叶同学主题演讲以热门游戏《阴阳师》为切入点,把个人兴趣和日语学习动机紧密结合,故事线完整清晰,从“爱上游戏配音”到“萌生日语兴趣”再到“坚持学习”,层层递进,极易引发听众共鸣,开篇和结尾呼应自然,演讲的感染力很强。

    辛老师

    徐同学:能演讲内容,紧扣主题,逻辑层次分明,通过自己真实的日语学习经历展开,很有感染力。内容语法单词用词丰富恰当,展现了良好的日语学习功底,语速适中,不过在语调变化和情感渲染上还有提升空间,导致个别地方的表达感染力不足。

    杨老师

    王同学:能感受到你从喜欢动画开始,靠自己坚持努力学习日语的过程,非常真诚、也很打动人。自信大方、声音洪亮清晰,整体表现非常好。个别单词的语音语调再注意一下会更好。如果语速也能稍微放慢一点点,适当停顿一下,会让大家听得更清楚、更舒服。

    李老师

    戴同学:你将自己从模仿动漫台词、用拼音硬背五十音的懵懂热爱,到重拾日语、收获勇气自信的蜕变故事,讲得真挚动人、情感饱满、非常有代入感。而且自信大方、情绪投入,听得出来真的很喜欢日语,这点特别加分。整体语速稍微偏快、有些单词有点吞音,下次刻意放慢一点点、咬字会更清晰。带着这份热爱慢慢打磨细节,你一定会越讲越惊艳~

    梁老师

    张同学:你将自己从模仿动漫台词、用拼音硬背五十音的懵懂热爱,到重拾日语、收获勇气自信的蜕变故事,讲得真挚动人、情感饱满、非常有代入感。而且自信大方、情绪投入,听得出来真的很喜欢日语,这点特别加分。整体语速稍微偏快、有些单词有点吞音,下次刻意放慢一点点、咬字会更清晰。带着这份热爱慢慢打磨细节,你一定会越讲越惊艳~

    梁老师

    何同学:你的稿子写得非常好,用词丰富、情感真挚,把和日语相遇、学习中的酸甜苦辣都表达得十分动人,整体内容很有感染力。你在台上仪态大方、自信从容,整体状态非常好。只是声音稍微小了一点,如果再洪亮一些,大家会听得更清楚。

    梁老师

    张同学:这是一篇结构清晰、充满正能量的演讲稿。站姿挺拔,目光稳定,一看就是有备而来,这种从容的状态很难得。大部分发音都很标准,能听出平时练习很扎实。个别单词可能需要注意下,整体听起来会更加地道。你用一年的时间,不仅提升了日语,还磨练了意志,这种“学习带来的成长”本身就值得喝彩。

    杨老师

    鲁健同学:你声音洪亮、台风稳重,整体表达很流畅,感染力很好。从喜欢ヨルシカ开始走进日语世界,故事简单真挚,很打动人。个别单词的发音、语调还可以再多跟读打磨一下,听起来会更自然好听。继续保持这份自信和热爱,多练几遍细节,你一定会越来越出彩。

    梁老师

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    倪妮娜莎

    叶同学主题演讲以热门游戏《阴阳师》为切入点,把个人兴趣和日语学习动机紧密结合,故事线完整清晰,从“爱上游戏配音”到“萌生日语兴趣”再到“坚持学习”,层层递进,极易引发听众共鸣,开篇和结尾呼应自然,演讲的感染力很强。

    辛老师

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    李老师

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    梁老师

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  • 梁老师

    李同学演讲内容以动漫为契机,借老师鼓励与突破瞬间,串联日语学习历程,主题鲜明,情感真挚,结愿景观点中融入个人独到思考,所选事例贴切生动,逻辑层层递进,完整展现出对主题的深度见解。日语口语表达流畅自然,发音标准、语调抑扬顿挫,节奏把控精准,能够通过语音语速充分传递演讲的情感与态度。舞台表现自信大方、沉稳从容,肢体语言与演讲内容高度契合,眼神交流充分,展现出极强的舞台感染力。

    倪妮娜莎

    叶同学主题演讲以热门游戏《阴阳师》为切入点,把个人兴趣和日语学习动机紧密结合,故事线完整清晰,从“爱上游戏配音”到“萌生日语兴趣”再到“坚持学习”,层层递进,极易引发听众共鸣,开篇和结尾呼应自然,演讲的感染力很强。

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    杨老师

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    梁老师

    张同学:这是一篇结构清晰、充满正能量的演讲稿。站姿挺拔,目光稳定,一看就是有备而来,这种从容的状态很难得。大部分发音都很标准,能听出平时练习很扎实。个别单词可能需要注意下,整体听起来会更加地道。你用一年的时间,不仅提升了日语,还磨练了意志,这种“学习带来的成长”本身就值得喝彩。

    杨老师

    鲁健同学:你声音洪亮、台风稳重,整体表达很流畅,感染力很好。从喜欢ヨルシカ开始走进日语世界,故事简单真挚,很打动人。个别单词的发音、语调还可以再多跟读打磨一下,听起来会更自然好听。继续保持这份自信和热爱,多练几遍细节,你一定会越来越出彩。

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    倪妮娜莎

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    辛老师

    徐同学:能演讲内容,紧扣主题,逻辑层次分明,通过自己真实的日语学习经历展开,很有感染力。内容语法单词用词丰富恰当,展现了良好的日语学习功底,语速适中,不过在语调变化和情感渲染上还有提升空间,导致个别地方的表达感染力不足。

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