关注日本语能力测试的朋友都知道，2010年以后的日本语能力测试进行过改版。改版是因为参加日本语能力测试的考生范围不断扩大，考试目的也不断增多，除了测试日语水平外，还有的是为了就业、升级、升职等，对测试的要求和建议也越来越多。
当时的日本语能力测试已经跟不上大家的需求，因此，日本国际交流基金会与日本国际教育支援协会运用20多年来对日语教育学和测试理论的研究成果及迄今为止积累起来的测试成绩数据，对日本语能力测试的内容进行了改版，决定自2010年开始实施新的日本语能力测试。那么，新日本语能力测试的考试的问题形式构成上有什么变化呢？我们用图表的方式表示：
A | 表示表中之前旧考试中没有出现过的新问题形式 |
B | 表示表中虽然继承了之前旧考试的问题，但是形式上有部分变更 |
C | 表示表中之前旧考试中出现的题目 |
D | 表示表中未在此级别上列出的内容 |
考试科目 | 题目 | N1 | N2 | N3 | N4 | N5 | |
语言知识·阅读 | 文字·词汇 | 汉字读法 | B | B | B | B | B |
表記 | D | B | B | B | B | ||
語形成 | D | B | D | D | D | ||
文脉指示词 | C | C | C | C | B | ||
相同意思的句子 | C | C | C | C | C | ||
用法 | C | C | C | C | D | ||
语法 | 语法1（语法形式的判断） | C | C | C | C | C | |
语法2（句子结构） | A | A | A | A | A | ||
文章的语法 | A | A | A | A | A | ||
阅读 | 内容理解（短篇） | C | C | C | C | C | |
内容理解（中篇） | C | C | C | C | C | ||
内容理解（长篇） | C | D | C | D | D | ||
综合理解 | A | A | D | D | D | ||
观点理解（长篇） | B | B | D | D | D | ||
信息搜索 | A | A | A | A | A | ||
听写 | 课题理解 | B | B | B | B | B | |
要点理解 | B | B | B | B | B | ||
概要理解 | B | B | B | D | D | ||
口语表达 | D | D | A | A | A | ||
立即应答 | A | A | A | A | A | ||
综合理解 | B | B | D | D | D | ||
了解了新日本语能力测试的考试的问题形式构成上的变化，想必你也发现了新日本语能力测试对于考试实用性的改进，对语法、阅读、听写方面更为注重，明白了这些，就更有侧重性地学习吧！
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