上次第六时限的赵老师给大家说到高考日语中的语法要点——动词的活用变形规则里た形和ない形的用法，今天赵老师再跟大家继续盘点可能态和被动态的用法，一起来整理复习一下吧！
5.可能态
· 一类动词：将词尾假名变为同行「え」段假名+「る」。
例：行く→行ける、書く→書ける
· 二类动词：去掉词尾「る」+「られる」。
例：食べる→食べられる、起きる→起きられる
· 三类动词：①以する结尾、包括する本身→できる
例：勉強する→勉強できる する→できる
②来（く）る→来（こ）られる【注意：发生音变】
可能态【用法】说明
可能态相当于“ことができる”表示能力或条件允许、可能性，强调“能够做某事”等等用法。
1、表示能力
注意：在可能形式的前面，表示能力的对象，一般情况下都用助词“が”表示。
例：李さんは日本語が話せます。
＝李さんは日本語を話すことができます。（小李会说日语。）
2、表示条件允许或可能性
例：このきれいなキノコは食べられますか。
＝このきれいなキノコは食べることができますか。（这个漂亮的蘑菇能吃吗？）
6.被动态
· 一类动词：将词尾假名变为同行「あ」段假名+「れる」。
例：踏む→踏まれる、呼ぶ→呼ばれる
特殊：词尾「う」假名变为「わ」假名+「れる」。【注意：单独记忆】
例：買う→買われる、追う→追われる、 もらう→もらわれる
· 二类动词：去掉词尾「る」+「られる」。
例：褒める→褒められる、食べる→食べられる
· 三类动词：①以する结尾、包括する本身→される
例：勉強する→勉強される する→される
②来（く）る→来（こ）られる【注意：发生音变】
被动态【用法】说明
日语中的被动态用于表示“被……”或“受到……的影响”，即某个动作不是主语主动发出的，而是由外部因素施加到主语身上等等用法。
常见的「被动态」的核心用法如下：
（1）表达被动行为（“被……所做”）。
例：李さんは先生に褒められました。（小李被老师表扬了。）
（2）表示消极或不情愿的影响（“受到了……的困扰”）。
例：あっ、しまった。雨に降られました。（唉，真糟糕。被雨淋了。）
（3）用于礼貌表达，使句子更加正式。表示动作的承受者，强调被动关系。
例：このサービスは全世界で提供されています。（这项服务在全球范围内被提供着。）
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第六时限日语教师 赵洪华
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