长期以来，我国的日语教学过于注重阅读和翻译，近年来发展到了听、说、读、写、译并重，强调综合能力的培养，但在初、中级教学阶段，与说、读、写、译几个技能相比，听力水平严重滞后。听是获得语言信息和语言感受的最主要途径，是其他技能的基础。教育部考试中心《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明(日语)》中指出：听力是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。在日语学习中，听力尤为重要，是日语学习的基础，也是日语高考的重要板块。高考日语听力专项学习非常有必要。
日语高考题型分四种，第一部分听力30分，第二部分语法选择题40分，第三部分阅读理解50分，第四部分作文30分。其中，高考日语的第一题就是听力，全国卷有15道听力题。那么，高考日语听力怎么练才能拿高分呢？
一．首先了解一下高考日语的题型分布。
日语高考听力分两节，第一节是听一段对话做一个三选一的选择题,这一部分的听力每段录音只能听一遍，所以难度较大。第二部分的听力题是每段录音听两遍，然后连续做两道题，因为可以听两遍，难度相对低很多。
二．在了解了高考日语听力的基本题型后，下面为同学们指出几条高考听力做题的技巧。
1.抓取关键单词。
建议自学高考日语的同学们平时需要背诵的关键单词类型：
（1）表达时间的单词，比如年月日小时分今天明天后天和星期几等。
（2）表达颜色，大小，味道等物理特性的形容词。
（3）日常生活中的日常用品家电等，比如桌子，书，电视等。
（4）记忆一些交通工具的说法，比如汽车，自行车，飞机，船等。
（5）天气的各种表达，比如下午，晴天等。
（6）人称的叫法，你我他，男人女人等。
2.了解高考日语听力出题者的陷阱。
面对高考日语考试听力部分，听力的提升需要一个日积月累的过程，当然，平时的积累需要洞悉高考日语出题者的出题思路，出题者出题一般会绕个弯，装个陷阱，难度总体上还是比较简单的，听力材料的朗读速度很慢，一字一词都能听清。
陷阱一、时间类：听清楚提问问的是什么时刻的事情，不要答非所问。主要分辨好现在是什么，未来又是什么，过去又是什么。
陷阱二、动作类：通常分成男人和女人将做什么，要看清楚提问问的是谁。
陷阱三、推测类：不会直接说出答案，要学会猜想，这种题比较易错，对单词的要求挺高。
陷阱四、原因类：这类题没什么特殊技巧，3个答案都会多次出现混淆视听，属于考水平的。
陷阱五、直接类：主要听说话者说一段自言自语，通常是介绍某地某物某人的材料，看着题目，听出它的主要意思就可以了，直接就出现答案。
陷阱六、先后类：通常和上文的时间类、动作类联合考察，还是那句，看清题目，听清材料。
陷阱七、语气类：考察日本人的暧昧、体贴对方的说话语气，材料无直接答案，通常就是那种客气话，要辨别出说话者的真正意思是什么。
只要记住这些常用单词，然后再多了解一些出题者容易出的陷阱，尽量避开这些陷阱，听力就会提分不少，希望大家多进行相应的练习，确实将其掌握消化。
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