高考日语作文也是很重要的一项，其实和我们平时写作文也差不多，有一定的规律性，今天我们就来说一下关于日语作文中主语和谓语的一些使用技巧，像是主语和谓语要尽量靠近，如果在主语和谓语之间加入很多修饰词的话，那么句子的意思就很难理解了
主語と述語は、できるだけ近くに置く。
主語と述語の間に､たくさんの修飾語などを入れると､意味の分かりにくい文になってしまいます。
※悪い例
当時､中学生だった彼は､こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで､ショパンの「雨だれ」を弾いた。
※よい例
こけら落しの市民会館で開かれたコンサートで、当時､中学生だった彼は､ショパンの「雨だれ」を弾いた。
文章の書きだしは、短文のほうがよい。
書き出しの文があまり長いと､歯切れが悪く、読み手を惹きつけることができません。できるだけ短く簡潔な方が、効果的です｡
※悪い例
吾輩は､名前もまだなく、どこで生まれたか頓と見当がつかない猫である。
※よい例
吾輩は猫である。名前はまだない。
どこで生まれたか頓と見当がつかぬ。
題名のオウム返しはタブー。
文章の書き出しに､題名と同じ言葉をもってくることは、避けたほうがよいとされます。読み手に何の意外性も与えないからです。それに同じ言葉をくりかえすスペースが無駄です。強いインパクトを与えるためには、書き出しは重要です｡できるだけ題名とは異なる言葉で書き始めましょう｡但し､前項で引用した夏目漱石の『吾輩は猫である』だけは、例外中の例外です｡
以上就是我今天分享的一些关于高考日语作文中主语和谓语的一些使用技巧，我们可以自己写一些句子，然后给老师们看一下，或者联系我们第六时限网站客服，看看自己写的怎么样，近期我们第六时限也会推出高考日语作文的全套辅导资料，希望对大家有所帮助
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