上次我们说到，作文在经历了新高考的改革之后，数量由一篇变为两篇，新增一篇应用写作，分值比重占比增加，但是其写作核心依旧没有改变，一方面需要把握基础、减少错误，另一方面需要表达准确、内容完整。
今天再跟着第六时限来看一下第三条：
三、丰富内容，拔高主题
在前两项已有基础上，高考日语冲刺阶段就可以进行提分练习。
第一点是连词的使用。每个同学都会有自己习惯使用的连词，在此基础上，可以增加同类型的连词，避免同一连词重复使用。而且除了段落之间的连接之外，段落内，句与句之间也可以通过连词来加强内容衔接。
第二点是扩展形容词与副词的词汇量，尤其是形容词修饰动词时的用法，可以把句子表达得更加生动具体。
第三点是惯用语法，类似与「によって」「にとって」「に対して」「～ましょう」这样的语法，在大多数类型和主题的作文中都能用到，那么就要理解准确，不出偏差的好好使用，在此基础上在增加自己个人习惯使用的语法来凸显个人风格。
最后一点，也是总结，就是在高考冲刺阶段对于作文选定自己最熟悉，最熟练的风格，开头是直接点题还是引入主题或者其他......结尾是简单呼应还是总结全文或其他......确定好自己的风格，多练习发挥到最好。
每位同学的日语学习情况都是不一样的，同样在作文上自己擅长的点也不一样，大家各自选择自己需要的部分来参考，作为自己在高考日语冲刺阶段的写作规划的内容补充，多练多写多改更熟练。
第六时限日语教师 朱优姣
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