在高考日语基础学习中,词汇就是整座大厦的基石,所以我们在学习的时候,一定要牢记其意思和用法。高考日语中作文30分,所占比重为20%,对于高考学生来说,作文要拿到一个好的分数,基础学习中词汇的掌握也是非常重要的。
因为日语中引用了中国的古汉语,所以也跟我们普通话一样存在许多多音字,近义词等等。而在学习过程当中,掌握好这些词汇,并且能正确使用不仅对于阅读有很大帮助,对于我们写作文也是非常重要的。这些近义词是重点,同时也是学生容易混淆的难点,所以在词义辨析方面,老师们应该做好充分的功课,去帮助学生顺利通关!
1、 “しる”的日语汉字是“知る”,他动词,它的含义如下:
① (認識する;知って理解する;消息などを)知道,知晓,得知。
〇だれも知らない。谁都不知道。
〇彼がそんなけちと知らなかった。没想到他是这么个小气鬼。
〇新聞で彼の死を知った。从报纸上得知他去世了。
〇子を持って知る親の恩。有子方知父母恩。
② (理解する;経緯を経て;よしあしなどを)懂得,理解,识别。
〇物のよしあしを知っている人。对东西的好坏有鉴别力的人。
〇健康のありがたみを知る。懂得健康的宝贵。
③ (知り合う;親しく)认识,熟识。
〇知った顔に合う。遇到熟人。
〇わたしの知っているアメリカ人。我熟识的美国人。
2、 “わかる”日语汉字是“分かる”,自动词,它的含义如下:
① (明らかにする)知道,清楚。
〇犯人が分かる。判明犯人。
〇友達の住所が分かる。知道朋友的住所。
〇どうしたらよいか分からない。不知如何是好。
② (事も筋道がはっきりする)理解,懂得
〇君にはここの意味が分かるか。你懂这儿的意思吗?
〇わたしにはどうしても分からない。我怎么也不懂。
〇音楽がよく分かる。精通音乐。
③ (世情に通じて頑固なことを言わない)通情达理,通晓世故。
〇話の分かった人。通情达理的人。
〇分からないことを言う人だ。是个不讲理的人。
3、 “知る”表示的是由“不知道”到“知道”这种过程的转变。词性是他动词,其前项用宾格助词「を」来提示。可以和表示意志,愿望,被动,使役等形式等搭配使用。
〇子供を持って初めて親の恩を知る。/养儿方知父母恩。
〇詳しく知りたい方も多いのではないでしょうか。/想详细了解的人也很多吧?
4、 “分かる”表示的是由“不理解”到“理解”这种过程的转变。词性是自动词。其前项用主格助词「が」来提示。对于需要思考和理解的内容只能用「分かる」。不可以和表示意志,愿望,被动,使役等形式等搭配使用。
〇昨日習った文法はやっと分かった。/终于明白了昨天学习的语法。
〇森さんは中国語が分かる。/森先生懂中文。
〇この問題は辞書を調べれば分かるでしょう。/这个问题要是查了词典的话就会明白吧。
5、 「分かる」「知る」在一般性的了解和认知上,两者都可以使用。而且没有什么不同,此时两者可以互换使用。
〇使い方がわからないので,教えてください。
〇使い方を知らないので,教えてください。
高考题目:
2009年:20.西村さんがいつ来る_C___知っていますか。
[A]は [B]を [C]か [D]が
2011年:47「この写真の人を知っていますか。」 「_A__」
Aいいえ、知りません Bええ、知ります
Cいいえ、知っていません Dええ、知りません
以上是我们在高考日语的学习当中会遇到的关于“分かる”和“知る”的用法汇总,希望同学们能够结合例句,将要点熟记于心、消化吸收,真正掌握这些知识点!
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