为什么与蔚蓝・第六时限合作高考日语

来源：第六时限

日期：2019-06-03 16:27:44

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第六时限高考日语教学优势

1996年蔚蓝在日本开始创业，2001年在北京设立中国总部，2003年蔚蓝日语教育在北京发轫。从2010年开始，蔚蓝教育集团在山东泰安建立高考日语教育实践基地，通过校企合作的方式开办校内高考日语班。2012年以来在北京、陕西、山东、河北、四川、广东、贵州、广西等地建立高考日语教育基地，2018年第六时限网上线，发展在线教育，打造面向海内外华人学生的高考外语-海外升学考试教育平台，探索高考日语线上线下“双师双强”教育模式，本着“多一个选择，多一点竞争力”的理念，帮助许多英语成绩相对薄弱的同学实现了考上理想大学的梦想，改变了人生命运。我们推广高考日语教育的做法越来越得到各地高中领导的肯定和支持，总结多年的经验，主要由以下几条。

一、坚持以下合作办学的宗旨。

1，遵照国家倡导的校企合作方针，积极引进社会教育资源，配合教学改革，促进多元化教学。

2，给予那些英语基础薄弱的同学更多的选择机会，提升他们的高考竞争力，从而贯彻教育公平的原则。

二、坚持以下合作办学的原则

1，学生自愿报名参加学习。

2，在学校总体安排和监督下设计组班形式实施教学，不得影响学校的教学秩序。

3，建立向学校订期汇报制度，形成可视、可控机制，在学校的指导下，保障教学效果。

三、制定科学的教学计划，达成超出预期的教学目标。

我们依据《基础教育课程改革纲要》、《普通高中日语课程标准（实验）》等指导性文件进行教学，研发阶段性和综合性测试资料，安排进行月考、期中考试、期末考试，组织学生参加会考，把控授课和学习效果，努力使同学们的高考外语成绩比英语考生高30分以上，冲击平均成绩100分以上的教学目标。

四、不断完善统一规范的教学管理体系

1，实施蔚蓝・第六时限教学教研中心统一部署、各地任职老师具体执行的教学模式。即由总部的教学教研根据各地的实际情况制定教学计划、教学方案，研发阶段性和综合性测试资料，出题安排进行月考、期中考试、期末考试，积极组织会考和高考，各地的任职老师负责具体实施。

2，建立了教学教研中心---教学小组（高一、二、三组）---任职老师的三级教学管理指导体制，每周召开教学会议，研究教学情况，教学计划的贯彻、教学方案的执行、教学效果的达成。