致我的学生
两年前当我只身一人一箱来到盐津这个“一线”县城，对新班级新学生新校园充满了美好的 期望。
高考日语培训班开始上课时，班级里形形色色的学生有着各自绚丽的色彩，活泼、开朗、乖巧、 调皮、执拗、固执，这些能够联想到青春的天真浪漫的词汇又一次占据了我的双眼。
看到了你 们的希望和活力，也看到和你们息息相关未来两年的教学生活。
也清楚有学生很有可能会在日 语学习过程中难以坚持，甚至是毫无学习的动力和行为；
有学生会因为刚开始的学习过于简单， 而毫不重视基础知识的记忆和练习；
有学生会因为自己短暂努力没有分数上的回报而自暴自弃；
当然也有学生在基础学习时认真刻苦，按照老师的教学要求循序渐进，特别后水到渠成地学好了 日语。
对于你们在这 2 年里的遇到的困难和困惑，我们一起面对和付出，你们也见到了老师的怒 目笑颜。当你们毫无动力时，用生活和人生的点滴解读“学习高考日语改变人生命运”，用高标 准精细节的学习作业要求督促你们学习，这时老师是严苛的；
在你们盲目自信对基础知识学习 不以为然时，培养你们的危机意识并且鼓励你们的努力付出，这时老师是谨慎的；
在你们消极 迷茫时，给你们一个比在学校更宽的比高中生更年长的一个视野和方向，帮助你们挣脱眼前的 迷障，这时老师是焦急的。
诚然在这过程中也有老师难以留意到的学生，有不为自己未来人生 的美好生活所动依然萎靡不振的学生，但是我们都有着不同程度的进步和成长。
令我欣慰的是 艺术生们在离校一学期归来后能够从迷茫中走出依然积极地配合老师，努力的差缺补漏，快速 进步。
令我感动的是晚上 11 点后的讲台上有你们给老师送来的晚饭和元宵节那天一大碗满满的 汤圆。令我坚定内心信念积极教学工作的是你们课上专心听课认真思考的眼神，那充满疑惑和 求是欲望挑眉，那每一个晚自习时都波澜不惊专心练习时挥笔和完成作业后期待批改答疑的冲 动。
现在的我依然坚信着积极地付出一定会有所收获，也不忘初心积极备战高考。我们还有时 间和机会。
第六时限高考日语培训 谢老师
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