致我的学生
还记得我来到学校，从正式开班就开始带高考日语 1 班，那时候同学们似乎日语这个学科都非常感兴趣。
老师一开始跟同学们不太熟悉，也显得很“温柔”，似乎也得到了大家的喜爱。我们 就快快乐乐地把发音学完，高二下学期基本把七年级学完，这个时候的 1 班学习气氛还是非常 好的，大部分同学基础也是在这个时候打下的。
不知不觉我们放暑假了，这个假期一放就是两个月，因课程紧迫的原因我们放假没多久就 安排了上网课，网课期间使我开始真正认识了各位的懒惰性。在收假一回来就考试，检测大家 是否有认真学习。结果很让老师失望，或许就是这个时候开始，老师就变得对你们非常严厉， 甚至没有什么耐心了。原因很简单，因为你们“骗”我，你们没有按照我的要求去学习，我要对 你们严格一点。
高三上学期，老师基本在马不停蹄地备课，同学们也在努力地跟着我的上课进度， 虽然这个过程显得特别的吃力，甚至有些同学觉得太多知识点了，有放弃日语的念头。而且下 半学期基本考试就是高考范围了，那个时候我们其实还有一些考点没有讲完 ，加上赶课，没时 间讲练习。就在这种条件下我们参加了柳州市一模和二模。
两次大考成绩都很不理想，你们被 班主任臭骂了一顿。基本上每次考试结果一出来，你们日语考不好都会被说，其实那段时间老 师也挺有压力的，也对同学们取得不理想的成绩深感愧疚。也在不断地想办法，暗暗下决心一 定要尽快把成绩提上去，向同学们、向学校证明选择高考日语这条路并没有错。
终于，在这个学期，也是我们决胜的最后时刻，经过 2 个月的一轮复习，同学们的刻苦努 力，我们终于打破了那个班级均分 70 冒头的魔咒。在本学期的大大小小考试中，我们的班级均 分基本都是 80 多，有时甚至 上到 90 多的分数。
老师很欣 慰，终于看到这段时间以来同 学们努力的成果了，达到这个 分数段之后，我相信，只要我 们继续查漏补缺，继续虚心进 取，相信高考我们 19 班一定 能一鸣惊人，取得好成绩的！
第六时限高考日语教师 吴老师
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