动词在日语中占据非常重要的地位。在日语中，特别是使用到动词句时，谓语部分即动词是放于词尾的，根据说话对象的身份，地位，年龄等的不同，动词结尾的形式也会不同。日本是一个非常注重礼节的国家，所以使用措辞方面也很严谨。这就要求我们要牢牢掌握动词的各种形式（即变形）。只有真正理解到各种形式的意义之后，我们才能正确表达自己的想法。那么，在学习各种变形之前，第六时限老师建议先了解一下日语动词的分类，再根据每类动词教大家如何变形。
本篇分享的是高考日语动词的分类和动词的各种形式。
高考日语动词分类（动词分类中的动词都是原型）
高考日语动词分为3类：
1.动1（即五段动词）：在50音图中以う段假名结尾的动词，比如：言う,書く,話す,持つ,死ぬ,叫ぶ,読む,終わる
2.动2（即一段动词）：特点有2个且2个特点必须同时满足（a. 以る结尾b. 该动词倒数第二个假名含有い段或え段假名）比如：食べる,起きる,寝る
3.动3,分为2类:a.カ变动词：来る（くる）（只有这一个）
b.サ变动词：一般是汉字+する
比如：勉強する,利用する,達する
特殊的有：（虽然都符合动2的特点，但不属于动2，属于特殊的动1）
要る,知る,帰る,走る,切る,減る,入る,焦る,滑る,喋る（牢记）
了解好动词的分类概况后，接下来继续学习动词的各种变形。
一、日语动词变ます形（肯定）
动词ます形意义：ます形是动词敬体的表达方式，当需要对谈话对象表示敬意时，动词变ます形结尾------礼貌。
1.变ます形规则：
a.动1：最后一个假名变为同行い段+ます
b.动2：去掉最后一个假名る+ます
c.动3：来る-----来ます（きます）
（）する------（）します
特殊：10个动词其实际属于动1，所以都按动1变形规则变，最后一个假名变为同行い段+ます
例句：私は毎朝七時に起きます。（正确）
私は毎朝七時に起きる。（错误）
二、动词变たい形
动词たい形意义：表示想法，欲望，想要做~
动词变たい形规则和ます形规则一模一样，只是把词尾的ます改为たい形就可以了。
1.动1：書くー書きたい
2.动2：食べるー食べたい
3.动3：a.来るー来たい（きたい）
b.（）するー（ ）したい
特殊：要るー要りたい
知るー知りたい等
例句：私はバンを食べたいです。（我想吃面包）（たい是形容词性结尾词，形容词敬体结尾要加です）
三、日语动词变ない形
动词ない形意义：表示否定，但是是简体的否定，口语。而ません属于动词敬体的否定，礼貌体。ない也属于形容词性结尾词，所以敬体结尾也要加です。
动词ない形变形规则：
1.动1：最后一个假名变为同行あ段+ない
2.动2：去る+ない 例：食べるー食べない
3.动3：a.来るー来ない（こない）
b.( )する―( )しない 例：勉強するー勉強しない
特殊：最后一个假名变同行あ段+ない
注意：う对应的同行あ段是わ不是あ。
特殊10个动词变ない形：要るー要らない
知るー知らない 等
四、动词变て形
动词て形意义:表中顿，相当于是顿号。
动词变て形规则：
1.动1：（分4类）
a.促音变：以う,つ,る结尾，变成促音っ+て
b.い音变：以く／ぐ结尾，变成いて／いで
c.拨音变：以ぬ,ぶ,む结尾，变成拨音ん+で
d.以す结尾，把す变为して
2.动2：去る+て
3，动3：a. 来るー来て（きて）
b.（）するー（）して
特殊：行くー行って（いって）
例句：私は起きて、朝ご飯を食べます。
五、动词变た形
动词变た形意义：表示简体过去式，已经做过…..动作完结，用于口语。而ました属于动词敬体过去式。
动词变た形规则，跟变て形规则一模一样只需要词尾的て形变成た形即可。
1.动1：
a.促音变：以う,つ,る结尾，变成促音っ+た
b.い音变：以く／ぐ结尾，变成いた／いだ
c.拨音变：以ぬ,ぶ,む结尾，变成拨音ん+だ
d.以す结尾，把す变为した
特殊：行くー行った（いった）
例句：起きた、朝ご飯を食べました。
六、日语动词变可能动词
可能动词意义：表示某动作可能或有能力发生。
可能动词变形规则：
1.动1：最后一个假名变同行え段+る 例：書くー書ける
2.动2：去る+（）られる 例：食べるー食べられる
3.动3：a.来る―来られる（こられる）
b.（）するー（）できる 例: 勉強するー勉強できる
例：王さんは洗濯ができます。（小王会洗衣服）
七、动词使役态
动词使役态意义：让（使）别人做某事。
动词使役态变形规则：
1.动1：最后一个假名变成同行あ段+せる
2.动2：去る+させる 例：食べるー食べさせる
3.动3：a.来るー来させる（こさせる）
b.（）するー（）させる 例：勉強するー勉強させる
例句：母は弟に薬を飲ませました。（妈妈让弟弟喝药）。
八、动词的被动态
动词被动态意义：表示承受来自别人的某种动作或影响。
动词被动态变形规则：
1.动1：最后一个假名变成同行あ段假名+れる。 例：書くー書かれる
2.动2：去る+られる 例：食べるー食べられる
3.动3：a.来（く）る—来（こ）られる
b.（ ）する—（ ）される 例: 勉強するー勉強される
九、动词使役被动态
使役被动态意义：是使役和被动的结合，表示某人被要求做某事。可以翻译为被迫…../不得不…..
动词使役被动态的变形规则：
1.动1：：最后一个假名变为あ段上的假名＋される 例：書くー書かされる
2.动2：去掉词尾る＋させられる 例：食べるー食べさせられる
3.动3：a.（）する」—（）させられる 例：勉強するー勉強させられる
b.来る→来[こ]させられる
例句： 母は（私に）嫌な食べ物を食べさせました。(被妈妈要求吃讨厌的食物)
每年高考日语题对这几种动词变形都相应有考到，牢记各种变形的意义和规则，考试便迎仍而解！加油！
本文作者：第六时限日语教师 胡诗奇老师
【推荐课程】
高考日语 相关活动
大家都在看什么
全国大学生高中日语教学微课大赛
高考日语冲刺课直冲145分考前攻略
历年第六时限高考日语成绩公布
2023年第三届全国高中生日语演讲比赛报名通知
第六时限小语种_日语/韩语/俄语考试培训免费网络课堂
如何去日本留学本科__高中生_日语生高考成绩不好另一选择！
高考外语想提分怎么办？用日语参加高考现在还不晚！
第六时限日语公共课堂直播
2020高考日语培训综合练习题
第六时限高考日语系列高考日语随堂练
2021届高考日语毕业留念与分享
第六时限高考日语学习卡
第六时限零基础高考日语直播定制课
第六时限云课堂高考日语合作新模式
2021职业规划与高考志愿填报指导
【高考日语开学季】高考日语培训辅导课程
2020年高考日语寒假入门直播课限时9.9元！
为什么学高考日语，有什么限制，最新政策是什么？
高考日语在线学习课程|高考小语种培训
