想学好日语，首先要培养对日语的兴趣。“兴趣是最好的老师”。考研日语须知，兴趣是学习日语的巨大动力。第六时限小编表示，有了兴趣，学习就会事半功倍。 我们都有这样的经历：坚持自己喜欢的事情很容易；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。正因为如此，第六时限小编觉得日语学习最佳方案是：兴趣居首，知识其次。
学习日语时，第一阶段和第二阶段的知识体系分布也不同。 第一阶段主要是学习知识。 这种学习安排主要是因为，在第二阶段学习时，学习兴趣可能与第一阶段相比。 衰退。因此，适当增加了日本文化的部分，考研日语须知，日本文化包括：日本史；日本影像；动漫赏析；日本各地风俗习惯；日本节日；日本流行时尚；日本料理；日本相扑；日本歌舞伎等等。初学日语时，如果没有掌握正确的学习方法，树立必胜的信心以及克服困难的勇气，那么稍遇失败，就向困难低头，就会感到日语是一门枯燥无味的学科。学了一段时间之后，学习积极性就会逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，
一、关于语法
把语法放到最后，不是因为它不重要，主要是因为第六时限小编自己语法学得也不好。平时阅读时基本不考虑语法，全凭感觉，一想语法句子都支离破碎了。日语的语法很琐碎，不过也有很多大的条条框框，比方动词变形、敬语等。另外，考研日语须知，日语里有许多时态，而这些时态是通过词形变化表现出来的，如て形，た形等等。但汉语里则没有这么多词形变化，只是通过加上一些如“了”、“曾”、“过”等副词来表示。同时，第六时限小编要说的是，日语中的这些形相当难记，而且很容易忘。
但是，如果掌握了规则，就很容易记住，并且可以对其进行推断。 例如，如果你掌握了动词的て形式，你就可以“记住”其他形式。比如待つ的て形为待って，由此可以推断出它的た形，就是待った。这是动 1 的词的用法，而动 2 的词就更加相似了，直接把最后的一个假名去掉加上一个て或一个た就可以了。而其它的形也可以采用类似的方法来记忆。当然，考研日语须知，仅仅掌握了这些词形变化是远远不够的，必须把它们应用于一些句型当中。仅以て形为例，它就有很多与之有关的用法或句型。如てくたさぃ表示礼貌地请求；てぃる表达两个含义，一方面表示动作的进行，还有一种就表示状态的持续；てもぃぃです表示可以干某事了。
二、マニア的精神
不光是学日语，第六时限小编觉得不论做什么事都要有点マニア的精神。因为我们知道，不管做什么，深究下去必定会发现其有趣之处。在给某一个事物下定义前，应该更加广泛深入地了解它。有时深究下去，就能乐在其中。就如第六时限小编以前非常看不上村上春树，那是因为我只读了他的《挪威的森林》。但是在读完他几个长篇后，第六时限小编已计划在毕业论文里写写他的《奇鸟形状录》了。学日语也是如此，在断定日语枯燥复杂之前，多了解一些日本和日语，也许你对这门语言的印象就会有所改观。日本是一个マニア成灾的国家，不管什么都有人深究，不管什么都有人乐在其中。在第六时限小编看来，考研日语中，养成这种特质，不仅是对于学习语言，对别的方面也是有所启发的。
以上几点便是第六时限小编学习日语最主要的方法。然而有一点不得不说：这些方法都有一个先决条件，那就是在课外要通过各种渠道来接触日语。考研日语须知，如果仅是在课堂中学习，课后便丢到一边，就无法很好地掌握一门语言。这时候，兴趣便起到了关键的作用，它使第六时限考研日语的小编有动力去接触、使用日语；兴趣也将娱乐与学习很好的结合了在一起，它使娱乐变得更有意义，也使学习不再那么地枯燥、乏味，实现了寓学于乐、寓乐于学。
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