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第六时限进学塾大学院文科课程-教育学

来源:第六时限
日期:2019-03-26 20:42:26
浏览次数:310

大学院文科课程-教育学

       教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,归纳总结人类教育活动的科学理论与实践,探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题,从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动,教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。日本教育学专业是日本留学热门专业之一。

  一、日本教育学专业教学特点

  1.教育注重塑造学生的健全人格

  日本的现代教育是针对学生身上产生的新问题及时给予指导,变矫治型教育为预防型教育,使学校教育设计成培养健全人格的目标上来。

  2.教师角色的全新定位——关注学生人格,增强指导

  在当前,我国青少年面临更多的成长危机,学生自身的问题越来越呈现出复杂化倾向,这就要求教师从单纯的知识传授者向学生的生活指导者转变。日本的教育学要求教师对于学生的普遍的心理和非心理问题给予早期关注和早期干预,帮助学生构筑健康的精神世界,发展健全的人格,做真正意义上的人类灵魂的工程师。

  3.教师培养注重与实际联系

  日本的教育注重与中小学实际情况的联系,在大学里就培养教师解决日后实际工作中所遇到的各种问题的能力,增强师范生的角色意识,让师范生在做教师前真正了解未来教育对象的学习、生活和心理等实际状况,熟悉未来工作性质和工作方式,避免在上岗前对自己工作一无所知的情况,缩短优秀教师的成熟时间。

  二、日本教育学专业课程介绍

  教育学要学习的课程很多,学生要学习基础领域(教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学)、实践领域(学校教育学、终身教育学)、国际领域(国际教育学、异文化教育学)的基础知识,同时学习相关教育的关联科目。

  教育学面临的课题很多,研究方向也很多,主要集中在什么是教育活动,什么是学习,针对教育对象的方法和其心理及行动,教育价值理念,教育的社会环境、制度、法规、政策,教育设施,教授技法,教育史,教育的目的和方法,学校经营和教育行政等方面。

  三、日本教育学专业录取要求

  本专业好有相关申请的专业知识基础作为研究条件,如果本科为其他专业且在研究生阶段想要转为此专业的情况,有本专业第二学位,或者辅修为本专业内容,或者有本专业相关工作经验且自学过本专业内容。此外,如无上述条件,就在申请时尽量找到和申请教授的契合点,比如相关经历。

  教育学的研究方法主要为资料整合,理论论证,多数学生会报考修士(或博士)。本专业为文科类专业,要求日语水平较高,适合本科专业为日语专业或文科类专业有一定日语基础的学生。

  四、日本教育学专业就业方向

  教育学专业学生的就业方向主要是去学校做老师,还有一些从事教育行政管理人员以及从事教育理论研究工作者,

  另外出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 政府单位也会有一些。

  五、日本教育学专业名校推荐

  神户大学 教育学研究科

  东京学艺大学 教育学研究科

  早稻田大学 日本语教育研究科

  京都大学 教育学研究科

  名古屋大学 国际言语文化研究科

  大阪大学 言语文化研究科

  广岛大学 教育学研究科

  一桥大学 言语社会研究科

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