①相关词汇
新冠病毒（新型冠状病毒）：新型コロナウィルス
戴口罩：マスクをする
用肥皂洗手：石けんで手を洗う
避免感染：伝染・感染を回避する／避ける
不聚集：集まりません 不聚餐：会食しません
②新冠肺炎来了
2020年の正月、ある新しい肺炎が爆発しました。今回の肺炎は「新型コロナウイルス」と言います。専門家によると、今回の「コロナ」は2003年の「SARS」より感染性が強く、いろいろ注意しなければなりません。
③生活受到哪些影响
政府の勧めにより、できるだけ家にいて、会食に参加しないで、集まりません。今年の春節は以前ほど賑やかではありません。
私の住んでいる団地は緊急にいろいろな措置を実施しました。まず、三つの出入り口を閉めて、一つだけを残しました。しかも、団地に入る人は体温を測定してから入ることができます。車も一台ずつ登録しなければなりません。外来車と人員は入れません。そして、宅急便と配達は団地に入らないようにして、自分で入り口まで取りに行きます。
学校も休校して、生徒たちは「釘釘」というアプリによって、「オンライン授業」をしました。おかげて、高校三年の受験生の私は、通常と同じように授業を続けます。毎日家にいて、とても退屈ですが、自分の健康を保証して、伝染を受けないのは肺炎に抵抗するための貢献です。
④防止病毒扩散
「三つの密」、つまり「密閉空間、密集場所、密接場面」が重なる状況を避けるようにしてください。こうして、自己への感染を回避するとともに、他人に感染させないです。
“三密”，也就是“密闭空间、密集场所、密集场合”重叠的情况请尽量避开。这样一来，既可以避免自己感染，也可以避免感染他人。
日常生活や職場では、近距離での会話、多くの人が集まり室内において、大きな声を出すことや歌うこと、密接した状況で呼気が激しくなる運動を行うことを避けましょう。
在日常生活和职场，尽量避免近距离对话，不在人多的室内聚集，避免大声说话、唱歌的场合，避免在密切接触条件下，会引起剧烈呼吸的运动。
感染防止のためには、できる限り、頻繁に石けんを使って手洗いしてください。
为了防止感染，尽量频繁用肥皂洗手。
室内の換気にも気を付けてください。
注意通风。
【マスクをかける・する】マスクはあまり好きではないですが、安全を確保するために、必ずマスクをきちんとします。
[戴口罩]虽然我也不太喜欢戴口罩，但为了确保安全，必须好好戴口罩。
⑤战胜病毒
「コロナ」のせいで、多くの命が失われて、本当に怖いです。
因为新冠肺炎，很多人失去了生命，真的很可怕。
しかし、今は逆流して、ウィルスと対抗する「白衣の戦士」がいます。彼たちは厚い防護服を着て、大きなメガネをかけて、大変な状況で、「コロナ」と戦っています。彼らのような人たちがいるからこそ、今の困難を乗り越えられることを信じています。
但是，现在又一群逆流而上对抗病毒的“白衣战士”。他们穿着厚厚的防护服，戴着大大的眼镜，在恶劣的条件下，同新冠病毒作战。正是因为有这样的人，我才相信现如今的困难，我们一定可以度过。
中国には「多難興邦」という熟語があります。国が多事多难であれば、人民はかえって奮起して国の興隆をもたらすという意味です。ですから、今回の「コロナ」を必ず勝ちます。
中国有个成语叫做“多难兴邦”，就是说国家多灾多难的时候，人民反而会奋起让国家更加兴盛。因此，我们一定会战胜“新冠病毒”。
①相关词汇
网课：オンライン授業（online授業）
APP：アプリ
授業の在り方：上课的形式
②开头：新的授课方式出现了
最近では新型コロナウイルスの感染拡大が世界規模の問題となり、生徒に登校させるのをやめ、オンライン授業を多くの学校で行っていることが話題です。
最近新冠肺炎的感染扩大，成为世界性的问题。学生们不能上学，很多学校开始进行网上授课的事情成为了热门话题。
③网课是紧随时代发展的
5Gの時代に入り、社会の変動に合わせて教育の在り方が変わることが予想されるため、オンライン授業は今後ますます注目されていくものだ言えるでしょう。
进入5G时代，随着社会变化，教育的形式也会可预见地发生变化。可以说，网上授课会越来越引起人们的关注。
オンライン授業が普及すれば、学生だけでなく、身体が不自由な人、子育てや介護で家庭から離れられない人、忙しいビジネスマンなども空いた時間に一流の授業を受けることが可能になります。
如果网课普及的话，不仅是学生，残障人士、因为抚育小孩和照顾家人而无法离开家的人，繁忙的商人等等，都可以利用空闲时间接受高质量的教育。
そして、家にいながら世界の優れた教育を受けることも、逆に海外の人たちに中国の教育をオンライン授業で提供することもスムーズになります。
还有，在家里就可以接受全世界的优质教育，反过来，也可以给海外的人提供中国的教育。
①垃圾成为社会问题
天然資源からさまざまな製品を作ることで私たちの生活は便利になりましたが、地球上で出るゴミの量は、世界の人口が増えていくとともに、これからも増え続けていくと予想されています。
利用资源制成的产品让我们的生活变得方便，但是地球上出现的垃圾的数量，随着人口的增长而不断增长。
②我们没有好好利用垃圾
ゴミのうち約半分は再び資源ですが、燃やすなどの処理がされた後に、ほとんどのゴミは埋め立てるという方法で最終処分されています。
有大约一半的垃圾是可再次利用的资源，但经过焚烧等处理之后的绝大部分垃圾，最终都以填埋的方式被处理掉了。
③开始提倡垃圾分类
去年から、「ゴミ分類」という活動は中国のいくつかの大都市で行われてきました。その措置によって、ゴミは燃えるゴミ、燃えないゴミ、資源ゴミなどに分かれています。
去年开始，垃圾分类活动在中国很多个大城市开始实行，借助这项举措，垃圾被分为可燃垃圾，不可燃垃圾，资源垃圾等。
④垃圾问题的解决措施
詰め替えのできる製品を買います（买可替换装的商品）
必要のない包装は断ります（拒绝不必要的包装）
レジ袋を使わないで、自分で袋を持ってます（不用收银台的袋子，自己带袋子）
壊れたものを簡単に捨てないで、修理して使います（坏掉的东西不扔掉，修理之后再用）
小さくなった服などを捨てないで、必要な人にあげます（小了的衣服不扔掉，送给需要的人）
割り箸を使わないようにマイ箸を持ちます（不用一次性筷子，自己带自己的筷子）
古新聞や古紙を資源回収に出す（把旧报纸、书本送到资源回收处）
缶、瓶、ペットボトルなどはリサイクルのゴミ箱に捨てます（罐、瓶、塑料瓶等扔进可回收垃圾箱）
リサイクルされた製品を使います（使用回收再利用的制品）
第一段（总）：提出现象
第二段（分）：分析成因，叙述此问题带来的影响
第三段（分）：能采取的措施
第四段（总）：你的感想
因为题材的特殊性，有些情况下可以把第3部分和第4部分合并。
②开头模板
对比法开头：経済の発展に従って、われわれの生活が豊かになりました。その一方で、～～問題が深刻になり、すでに世界的な問題になりました。
随着经济的发展，我们的生活日益丰富。而另一方面，~~问题却愈发严重，已经成为世界性的问题。
提问法开头：この問題は私たちの生活にどんな影響がありますか。
这个问题会对我们的生活产生什么样的影响呢？
この問題はいったいどういうふうに解決するでしょうか。
这个问题究竟该如何解决呢？
原因阐释开头 ：～～問題は世界規模で問題となりました。このような状況を続ければ、私たちの生活、そして地球に住む生物も危なくなってしまうかもしれません。
～～问题已然成为世界性问题，如果让这种状况持续下去，我们的生活以及地球上存在的生物都会很危险。
②中间模板
阐释定义：地球全体の平均気温が上がっていくことを「地球温暖化」と言います。
地球的平均气温上升叫做“全球变暖”。
分析原因：~~はなぜ起こりますか。わたしは以下のように考えています。まずは…それから…
为什么会发生……呢？我是这样想的。首先是……，其次……
提出解决措施：～～問題を直面する私たちはどうすればいいのでしょうか。
我们面对~~问题，应该怎么做才好呢?
政府や企業はさまざまな取り組みを行っています。例えば、…
政府和企业采取了各种各样的措施，例如……
私たち自分でできることもいろいろあります。例えば、…
我们自己能做的事情有很多，比如……
この問題を解決するために。普段から…ことを意識するようにしていきたいと思います。
为了解决这个问题，我们要从平时就要有……的意识。
③结尾模板
倡议类结尾：
できることから一つ一つ行っていくことが大切です。
从能做的事情开始，一件一件去做，是很重要的。
1人の力はわずかでも、多くの人が同じように取り組んでいけば、変わるはずです。
即使一个人的力量很小，但很多人采取同样的行动，就应该会有变化。
私たちができることを1つずつ行い、~~防止の取り組みを進めていきましょう。
我们从自己能做的一件一件事做起，努力推进~~问题的防治措施。
期待类结尾：
私たち生きているのは、バランスの良い地球環境があってこそ。自分の子供や孫が安心して生きる世界を作りたいと思います。
只有有了生态平衡的地球环境，我们才能生存。我希望能够给自己的子孙创造一个可以安心生活的世界。
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