很多同学反映：高考日语特别难学的就是助词。助词不仅数量多，而且每个助词的意义和用法也很多，经常被搞混！
确实，助词考点是日语考试中经常失分的知识点之一。所以第六时限高三日语老师每一年都会整理高考日语阶段常考的助词，总结它们的用法，结合例句，帮助同学们加深记忆。
本篇分享的是高考日语常考助词解析——「は」的用法总结。
助词「は」，可以说是日语中出现频率特别高的助词了。相信各位日语学习者们率先个认识的助词一定是它。
「は」是提示助词，读作“wa”,在句子起到提示主题的作用，接在体言、用言（动词、形容词）、助词或其他词后，用于突出提示句中的某一成分，句子后面会对该成分进行叙述或说明。用「は」提示的主题可以是人，也可以是物，也可以是地点、时间等，是说话人和听话人共有的信息。
「は」有以下5个用法：
1、提示主题
王さんは中国人です。/ 小王是中国人。（提示“小王”这个人，对他进行叙述和说明）
あの映画は面白いです。/ 那个电影很有趣。（提示电影，对其进行叙述和说明）
朝ご飯は食べません。/不吃早饭。（提示早饭）
(高考日语练习题库)
2、表示对比、区别，强调提示对象的不同之处
①豆原一成さんはかっこいいです。/ 豆原一成很帅。（对比其他人，豆原一成很帅，暗指其他人不是很帅。）
②猫は好きですが、犬は好きではない。/ 我喜欢狗狗，不喜欢猫猫。（对比喜欢猫，不喜欢狗）
③いつも6時に起きますが、今日は朝寝坊をしました。/ 平时早上7点起床，今天睡了个懒觉。（对比平时总是起早床，今天睡了个懒觉）
3、表示强调，或加强否定语气
これが王さんのものとは思わない。/ 我认为这不是小王的东西
試験に合格できるとは思いません。/ 我觉得考试合格不了。
この時計は正しくはありません。/ 这个表不准。
4、与其他助词“に、で、へ、から、まで、と”复合使用，从而使前面的成分成为主题，起对比、强调的作用。
部屋には机があります。/ 房间里有桌子。
韓国には行ったことがある。/ 我去过韩国。
王さんとは宿題をした。和小王一起写了作业。
(高考日语历年真题)
5、表示特别低限度“至少” 。接在数量词后面，表示特别低的程度，“至少…”，实际表示比这个程度要高、多。
今回の大会、せめて一時間はかかる。/ 此次发表至少要30分钟。
四人ぐらいは必要です。/ 估计怎么也得3个人。
以上就是我们在高考日语的学习当中会遇到的关于「は」的用法汇总，希望同学们能够结合例句，将要点熟记于心、消化吸收，真正掌握这些知识点！
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