不知不觉，距离1977年恢复全国高考，已经42个年头。这42年来，高考历经几代人，无数普普通通的人通过高考改变了自己的命运。作为中国最高规格的教育选拔机制，高考在人们心中，树立了公平、公正的绝对印象。近几年来，相信很多家长和同学发现越来越多的学生转用日语代替英语高考，并且在高考中取得了优异的成绩。这让很多英语“瘸腿”、对日语感兴趣的同学仿佛看到了新大陆，纷纷转投高考日语的怀抱，但是很多同学准备学习的时候面对众多日语教材又犯愁了：高考日语用什么教材呢？
答案当然是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·日语》。
不管学习什么知识，都需要一本或一套优秀的教材，高考日语也一样。选择合适的教科书可以避免同学们在日语学习的过程中走弯路浪费宝贵的时间。从小到大我们使用的教科书都是以人教版为主，人民教育出版社版教材也无疑是最权威、最贴近高考大纲的教材。
人民教育出版社是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。人民教育出版社已成为我国中小学教材和教育图书的建设基地。教育科研工作主要包括课程教材理论的研究以及课程教材的开发，主要研究项目包括：基本的课程与教学理论研究，义务教育和普通高中课程研究，学校课程开发和教材编制的前期研究，课程开发和教材编制模式和方式研究，课程教材的实验、评价和推广研究，国内外中小学课程教材比较研究，国内外课程教材信息的收集、整理等。课程教材研究开发中心是课程教材研究所下属的主要从事课程教材理论研究、课程教材开发的专门机构。
人教社出版的《义务教育课程标准实验教科书·日语》则是人民教育出版社课程教材研究所日语课程教材研究开发中心依据教育部《义务教育日语课程标准》（2011年版）与《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》编写的，经国家基础教育课程教材专家工作委员会2013年审查通过。人教版教科书集中反映了基础教育教科书研究与实验的成果，凝聚了参与课改实验的教育专家、学科专家、教研人员以及一线教师的集体智慧。
《义务教育课程标准实验教科书·日语》全套教科书共6册，每学年分为上、下两册。整体用双色，每册配有2～6面彩色插页。这套教材的整体结构纵列分为学年、册、单元、课、话题、交际用语、词汇、语法项目、文化项目、其他项目；横向分为三个学年，单元小结和附录。根据《标准》设定课程目标，这套教科书改变了长期以来以语法为纲编排语言知识的做法，以培养“初步的综合语言运用能力”为主线，构建教材的框架体系。教材编写面向全体学生，注重从学生的生活经验出发，致力于改变学生的学习方式，注意提高学生的文化素养。
因此，高考日语选用人教版教材是不二的选择。想要学习高考日语的你，不必再犹豫了！
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