高二俄语入门语法框架，为高三一轮复习打好基础

高二入门语法，从全局把握是关键。因为俄语语法分的很细，比较繁多，如果逮住一个语法点就开始埋头苦干，学半天脑袋里还是糊涂的，所以一开始就要搭建起完整的语法框架，把握大方向，然后再去用细枝末节的小语法去填补空缺。

七年级上册：学字母：一到两周。

这一阶段不仅是学习字母的书写和读音，隐藏在其背后的是它的用法！这一点很重要！该阶段需要掌握的是

10个元音字母（Аа, Оо, Уу, Ээ, Ии, ы, Ее, Ёё, Юю, Яя），

33个辅音字母，其中有6组清浊对应的字母（它们是Пп-Бб, Тт-Дд, Кк-Гг, Фф-Вв, Сс-Зз, Шш-Жж），

重音的读法（不同重音使同一个单词有不同的意义），

调型1/2/3（听录音就可以熟练掌握）

七年级下册：重点学习名词，它的复数一格，单数二格，单数四格和单数六格的部分用法，以及代词和形容词。引入动词现在时。

名词部分：首先需要知道名词分为阳性、中性和阴性名词，有单数和复数，各有六个格，也就是说一个名词有12个格，七八年级学单数格，九年级学复数格。也就是说，名词有性、数、格的变化，并且是词尾变化，词干保持不变。

六个格分别有自己的名字，展示其最本质的意义和用法，如下：

一格：主格

二格：所属格

三格：给予格

四格：宾格

五格：工具格

六格：前置词格

代词部分：物主代词和形容词用法相同，与修饰的名词保持性、数、格的一致。所有表示“...的...”都有此用法，例如“谁的包；我的包；漂亮的包”。

形容词部分：与名词一样，有性、数、格的变化，共24个词尾。

动词部分：动词有完成体和未完成体两种体，与不同的人称搭配有相应的词尾，它的这种变化叫做变位。变位规则有两种，称为第一变位法和第二变位法。

句子时态体现在动词的变化上，现在时用未完成体动词的变位表示。

动词还分为及物和不及物动词，及物动词+不带前置词的四格名词，不及物动词+剩余名词的格和带前置词的所有格。

八年级上册：重点学习动词的体，时态和名词的三格、五格。

动词部分：过去时把词尾-ть变成-л, -ла, -ло, -ли。

将来时由完成体动词直接变位构成，或быть变位+未完成体不定式构成。

两种体表示时态的时候有不同的意义，体是八年级的重中之重，也是高考题的重中之重。

八年级下册：主要学习定向动词和不定向动词，名词的单数格用法完善，进入名词和形容词复数格的学习--复三、复六、复四。

定向动词和不定向动词顾名思义区别在于方向，高中阶段所学有8对这样的动词。

进入复数格的学习后，一切战火都将归于平静，接下来的学习再也不是焦头烂额，鸡飞蛋打，而是可以平静地感受新知与旧识的交融，体会恍然大悟的快乐，享受自学的成就感。

九年级全册：前半本书继续完成复数格的学习，有了单数格的基础，复数格自然是水到渠成。后半本书深入学习动词的其他形式和用法：命令式，是高考高频考点；归纳复习带前缀运动动词的用法；归纳复习前置词的用法。

以上就是初中阶段俄语课本的主要内容和框架，下面会以思维导图的方式更清晰地为同学们呈现出来。

高二入门刚学完字母，单词都还没读熟，一大波语法就扑面而来，随之而来的是巨大的压力和微弱的信心，不过大家不用担心，这种语法体系的好处是它特别精准，只要基础打的稳，后面越学越简单，而这一阶段也会很快就度过的，八年级就是一个分水岭，期待大家到九年级和必修阶段绽放自学的光彩！