首先高中英语成绩不理想，基础薄弱相对于其他英语成绩好的学生，英语差的学生起点普遍会很低，提升会普遍比其他学生困难。
从小学开始学习英语，是一场长期的拉锯战，假如在前半程落下很多，很难通过后半程弥补上。通过两三年的时间，大部分的学生很难做到英语成绩的大幅度提升，而且高中阶段学的科目众多，课业繁重，如果将过多的精力放在英语单科上会分散其他学科学习的时间，结果可能会得不偿失。
兴趣往往是最好的老师，英语成绩不好的学生，普遍是对英语学习失去了兴趣，甚至产生了抵触心理和厌烦情绪。这种情况下通过各种方式强化英语学习反而会使情况变得更恶化，形成一种恶性循环。
其次相对于英语，“小语种”高考，命题是用教育部中心统考试题，全国个省份“小语种”考生高考通用全国卷，小语种全国卷因要照顾偏远及教育欠发达省份，试卷难度相对较低。根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲考试说明》的要求，英语词汇量在3500左右，而小语种词汇量的要求普遍的2500个左右。
相对于英语、俄语、法语、西班牙语同属于印欧语系，而汉语和日语同属于汉藏语系。并且日语源于汉语，日语中含有大量古汉字，中国人对此并不陌生，入门难度对于中国人来说大大降低。
学习周期短，分数提升空间大，日语高考卷要求学生达到N3以上N2以下水平。很多学生因为英语底子薄、学习英语无从下手等原因放弃追求国内985、211校的机会，选择日语高考会激发学生对于外语以及其他学科的学习兴趣。目前接触到的学生有不少都是英语基础差，分数基本都是在四五十分，但是通过一年半时间的学习得到想要的成绩。
由于近两年的高考日语难度有所提升及今年新高考改革。所以学习日语一定也是要花费一定的时间和精力，没有捷径可走，更没有什么不劳而获的东西！抱着玩、偷懒的心态来学习日语，可能会适得其反。如果下定决心打算认真学习日语，就必须要静下心牢固基础，循序渐进地提升自己的成绩。短时间的逆袭确实有可能，但逆袭的前提一定是下定决心、破釜沉舟、背水一战！
第六时限日语教师 吴华美
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