2023年初始有幸参与了全国高中生俄语演讲比赛的评分工作，我的感触颇多。参赛的同学来自全国各地，踊跃积极，作为一个“老”俄语人我倍感欣慰。在中学开设俄语课程虽然是由来已久，但是很长一段时间属于不愠不火的状态，此次听到俄语新生代声情并茂的演讲，心情很是激动。
高中俄语学习正当时
俄语演讲对于俄语学习者来说是一种全方位锻炼学习能力的方法。从撰写演讲稿开始，学生的词汇组句能力，思维逻辑能力“被迫”得到练习，开口讲出时学生的发音，理解力，应变能力都在其中得到了展现。希望各位俄语学习者敢于去尝试这种“赶鸭子上架”式的学习方法，能说出来的东西才是自己真正掌握住的东西。语言终其最后是为了指示，表达，为了交流。希望俄语同学们再接再厉，鼓足勇气，多多表现，从开始的“会什么说什么”最终能上升到“想什么就能说出来什么”的高度。
在评分过程中我注意到了一些小同学学习俄语的一些动机，其中有一些是对俄语感兴趣，对俄罗斯文化感兴趣，当然也有不少是想通过俄语小语种走捷径，无论大家是何种想法，都希望俄语的学习能给同学们带来快乐，带来希望。
高中俄语演讲比赛点评
参加演讲比赛的学生学习时长各有不同，可以看到大家都在努力地表达。其中我印象较深的有两点：
第一点是大家对于颤音“р”的“执念”很深，很多学生觉着颤音发音是俄语学习的“拦路虎”，同时这也促成了另外的一个现象，就是会发颤音的同学开始极力展示自己的颤音才能，颤音在单词发得非常长，特别显明，这会在一定程度上阻碍大家的流畅度，影响听众的听感。会发颤音值得表扬，但是需要把握好度，多听俄罗斯人在单词、句子里颤音的发音，讲起来才能更加地道。
第二点是中国的方言会对于俄语发音形成一些干涉，母语对俄语学习产生的干涉是俄语教学中经常出现的问题，从学习字母开始，有的同学就已经感受到了这种“интерференция”，当然这只是其中一点表现，回到演讲上可以听出一些方言地区，比如来自n和l不太区分方言区的小同学需要在俄语发音上加以纠正，力求说出俄语“без акцента”!
高中俄语演讲比赛作品回顾
最后我想跟大家分享一下观看俄语演讲比赛一个小同学的作品-来自兰州外国语学校的崔子木同学作品。
崔子木同学衣着方面很正式，开场的介绍，结尾的致谢都比较全面，个人风貌让我印象很好，当然崔同学的发音，内容，演讲的节奏和流畅度也是相当优秀，颇有外交发言人的感觉。
表现好的小同学有不少我就不一一列出了，总而言之可以看出大家的努力，作为俄语人我为大家感到骄傲，希望各位学习俄语的学生能再接再厉，希望能够多多看到大家的风采！
全国高中生俄语演讲比赛评委：孟梦老师
