高考日语现在已经开始普及,但是在一些小县城来说,可能都没有接触过高考日语,也就不知道高考还可以用日语代替英语参加高考,他们英语成绩不好的同学也得努力学习英语,没有其他的办法,但是也有一些问题是需要解决的,在这里我们第六时限做了一次对于小县城高考日语的待解决问题分析,大家可以发表一下自己的意见
一、小县城日语教师资源问题
因为英语是必备的,而日语算是刚开始普及的,所以对于一些小县城来说,日语教师的资源是一个很大的问题,没有良好的资源也就没有办法提升外语成绩,用日语代替英语也就没有办法进行下去,这里有一个解决方案可以参考,就是和高考日语机构合作(例如第六时限等),在校内开展日语教学,也是现在普遍采用的方案,学校招收日语教师然后再进行一系列的设置需要一些时间,和机构合作可以省去大量寻找教师时间和项目实施时间,更快的让想学习日语的同学进行系统的学习,在高考中拿到不错的成绩
二、校方是否愿意开设的问题
为什么说这个问题,因为在以前接触过的同学来看,很多的学校是不愿意让学生用日语参加高考的,一方面是高考日语还没有有效普及,校方需要对学生负责,不能盲目的做出选择,另一方面就是日语需要单独的考场,在设置方面来说也是一个比较麻烦的问题。所以在校方没有完全确定可能的情况下,还是稳妥一点更好。这个问题需要和校方沟通,而且确认一下当地政策是否支持,可以再联系一下学校其他想要学习日语的同学,这样组成一个班级以后对于学校来说有可能改变意见
三、需要确认政策是否支持
这个可以打电话给当地的招生办咨询相关资讯,如果可以用日语代替英语参加高考,那就在报名表的外语一项选择三就可以了。
以上问题都是小县城在开设日语课程时可能会遇到的问题,当然如果没有问题更好,问题也做了相应的参考处理方法,大家可以参考一下。
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