从零基础高考日语到精通归纳的方法有哪些？

来源：第六时限

日期：2022-08-26 13:50:54

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想想一开始零基础的你是为了什么而学习日语的呢？我想大家学习高考日语现阶段都是为了高考，这是必然的，也是明确的。在明确自己为什么而学习高考日语之后总能找到从零基础高考日语到精通归纳的方法，也能自然而然地保持学习动力。以下这篇从零基础高考日语到精通归纳的方法是第六时限针对高考日语题型提出的建议。

从零基础高考日语到精通归纳的方法—词汇

在积累词汇的基础上要开始注重系统化地归纳词汇。由于日语中有大量的汉字，所以对于身在汉语圈的我们来说，这既是利也是弊。有利的是汉字我们从小就学，所以有部分日语汉字我们能直接明白其意思。弊端是有部分日语汉字跟我们中文汉字写法一样但意思完全不一样。这就需要我们归纳整理这类词汇，然后去特别的记忆背诵，避免在阅读的时候误解词汇意思而影响对整个句子的理解。例如说，写法一样，意义不一样。日语词汇归纳整理如下：
大丈夫（だいじょうぶ)
日：没关系
中：有抱负的男子“大丈夫能屈能伸”
丈夫(じょうぶ)
日：坚固；健壮
中：老公的另一种称呼“我丈夫对我很好”
怪我(けが)
日：受伤；过错
中：“怪我自己太善良了”

从零基础高考日语到精通归纳的方法—听力

不管是在语速方面还是词汇难易度方面，现阶段高考日语听力相对于高考英语的听力要简单很多，所以高考日语的听力部分有很大的提分空间，需要同学们重点掌握。词汇和语法的学习积累是必要的，在题目看懂的基础上我们才能进行下一步。

首先，如果在听力部分出现你不懂的词汇一定要总结起来，特别是出现在选项部分的日语词汇，出现这类难题说明你的词汇积累量还不够，需要进一步提高。其次，可以反复读日语听力原文内容，掌握听力出题的规律和套路，抓住关键词。最后，你可以在课后放松娱乐的时间听自己喜欢的日语歌，在熟悉歌曲旋律词意的基础上，尝试脱离歌词唱出来。因为自己喜欢的歌比起听力更会让人感到轻松愉悦，不会听着听着就疲倦了。所以把自己喜欢的日语歌当作听力教材去提高日语听力水平也是不错的选择。

高考日语词汇

（高考日语听力重点词汇）

从零基础高考日语到精通归纳的方法—语法
日语的助词看似很复杂，其实常用的就に、を、で等这几个。建议可以买一本可以直接拿在手上的助词小资料书，上面会整理好每个助词的用法和相应的例句帮助理解。记不住助词的时候或者对这个助词的用法模糊的时候可以反复翻看，直到准确掌握常用助词的用法。如果资料书买不到合适的，也可以自己总结，整理成适合自己看的助词语法大全。

高考日语学到一定程度，要学习的语法就会多起来，有一些很容易搞混的语法就需要归纳整理在一起区别记忆。例如说たことがある和ことがある。这两个语法看似只是前面多了一个た，但其接续和意思完全不一样。我们可以根据简单的句子去进行语法的学习归纳。
たことがある
意味:有过某种经历
接续：动词た形
例句：日本に行ったことがある。
ことがある
意味:有时......
接续：动词原形
例句：人の名前を忘れることがある。

PS：语法例句建议不要用太长太复杂的句子，这样会加重我们学习语法负担。

从零基础高考日语到精通归纳的方法—阅读
高考日语学到后面阅读会越来越长，这就需要归纳一些阅读的小技巧。我建议做阅读的时候先看题目再去看原文。读懂各题目的意思，这是做题的前提条件，找出关键词，快速通读全文，了解文章大意，确定每一小题所在的段落范围，然后定位快速选出答案。碰到长句先看句尾，可以拆分成小句子去理解其意思，不要觉得难就一晃而过，你一晃而过的也许就是答案关键句。

PS：有效结合阅读下面的注释去进行阅读理解。不要你认为，要作者认为，要题对文意，切勿主观判断。

日本有一句有名的谚语:「好きこそものの上手なれ」这句话的解释是:“不管什么事，只要喜欢，自然就会热衷，就会进步。”也就是说，如果是喜欢的东西或事情，就能拼命集中精力，自然会进步得很快。

从零基础高考日语到精通归纳的方法有很多，但成功不是一蹴而就的，保持热爱，在学习的过程中不断找到适合自己的日语知识归纳方法才是真正的“捷径”。

第六时限的分级目标课程，为不同阶段日语学习的同学而设置。此分级课程是日语学习的基础课程，是不管我们想要参加何种学习，都要学习的知识内容。我们根据日语应用方向的不同，会设置单独的应用课程，将应用方向的知识点进行总结。

比如对于零基础高考日语入门的同学，可以选择A1课程，而A1课程不仅是高考日语学习的第一步，也是其他日语考试，如日语能力考，日语考研等需要学习的第一课。所以，有日语学习计划的同学，均可选择，现在可免费试听，点击“在线咨询”联系客服老师即可。

本文作者：第六时限高考日语教师张锦华老师

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