之前我们了解了名词第一格的用法，今天我们再来整理一下名词第二格的用法。之前我们了解到，名词第二格也叫属格，基本含义就是表明所属关系，但它的用法可不仅于此喔，跟着橙子一起来看看吧~
一、第二格名词作为前一个名词的非一致定语，表示所属关系。例如：
1. Это любимый роман мамы. 这是妈妈最喜欢的一本小说。
（мамы作为роман的非一致定语，表示小说是属于妈妈的）
2. Я учусь в институте иностранных языков.
我在外国语学院学习。
3. Словарь моего товарища на полке.
我同学的词典在书架上。
可能有的同学会产生疑惑，在汉语的翻译上，第二格有“……的……”，形容词也有这种意思，二者有什么区别呢？
在俄语中，形容词起限定作用（本质属性），第二格是归属或者所属，即某物属于某人或某物，或者是某个整体中的一部分。
比如：свежее яблоко 新鲜的苹果（表达新鲜的本质属性）
ножки стула 桌腿（桌子整体的一部分）
платье моей мамы 我妈妈的裙子。（表示裙子是妈妈的所属关系）
二、名词第二格可以用来说明事物的特征、性质，回答какой? какая? какое?какие?的问题。例如：
учитель высокого роста 高个子的老师
номер телефона 手机号码
женщина среднего возраста 中年女性
三、在否定句中，被否定的名词用第二格。例如：
На улице нет ни дождя, ни снега.
路上既没有雨，也没有雪。
У нас не компьютера.
我们没有电脑。
四、与2、3、4以及尾数是2、3、4的数词连用，要求单数第二格形式，与5以上的数词连用，用名词复数第二格。例如：
Мне двадцать три года.我年满23岁。
Здесь четыре стола.这里有四张桌子。
В прошлом году ему было пятнадцать лет.去年他15岁。
Они шесть новых школьников.他们是6个新学生。
五、与много, мало, несколько,сколько 等不定量数词连用时，用名词复数第二格。例如：
Мало учительниц в нашей школе.我们学校有很少的女老师。
У меня много книг. 我有非常多的书。
以上就是名词第二格的五个基本用法，需要我们重点掌握，下次我们再继续聊聊其他用法。
本文作者：第六时限高考俄语教师 梁羽祝老师
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