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高考日语常考助词之「と」的11种用法

来源:第六时限
日期:2019-05-05 15:51:17
浏览次数:595

学习高考日语,我们主要需要学习两个大类:单词和语法。在我们备战高考日语过程中,语法的难点包括了:助词语法、句型语法、惯用语之类,对于中国人来说十分晦涩难懂的语法类型。

为了帮助同学们学习,特别是高三年级同学已经进入紧张的三轮复习,第六时限教研团队整理了高考日语所涉及的重点助词,高中阶段所学的所有的用法,希望大家有更清晰的脉络,在高考取得高分!

 用法解析专「と」的11种用法

本期主讲老师-高考日语助词「と」11种用法

注意:学习助词,我们需要掌握一下几点:

①接续(即,它一般跟在什么词性的词后面);

②表示的意思和用法;

③例句(我们学习语法,切忌空谈知识点,一定要从例句中学习,尽量背诵一些语法帮助我们理解)。

1名词助词「と」

接续:附在名词后面(一般会是表示人物的名词)

说明:表示同一动作的共同参与者,常与「いっしょに」一起使用。相当于中文中的“和一起

例句:張さんといっしょに折り紙を作ります。(和小张一起制作折纸)

   ②家族といっしょにお正月を過ごします。(和家人一起度过正月)

   といっしょなら、何も怖くありません。(如果和父亲在一起,什么都不怕)

2名词助词「と」+名词

接续:连接两个或两个以上名词。有些时候可以用…と…と」的形式。

说明:表示并列。相当于中文的“和”。

例句:①わたしはスイカぶどうが好きです。(我喜欢西瓜和葡萄。)

    ②昨日デパートでシャツズボンと靴を買いました。(昨天在百货商店买了衬衫、裤子和鞋。)

      ③夏休みに西安成都へ旅行に行きました。(我暑假去了西安和成都旅游了。

3、名词助词「と」

接续:附在名词后面。

说明:表示相互动作的对象。

例句:①王さんは周先生と工場見学の時間を話しました。(王同学和周老师说了工厂见学的时间)

②何かあったら、いつでも私と相談してください。(如果有什么问题的话,随时都可以和我商量)

注:高一阶段是,我们也学过一个表示对象的助词:「に」。但表对象的「に」和表对象的「と」在用法和意思上还是有很明显的不同。这也是高考日语中基础的考点之一。

「に」:接续在名词后面,表示动作或作用的对象,一般这个动作是单方面的,比如:

周先生は来週の予定について委員長に知らせました。(周老师通知了班长关于下周的计划)

工場の人にいろいろ質問をしてください。(请多向工厂的员工提问)

「と」:接续在名词后面,表示相互动作的对象,这里强调“相互”一词,比如:

昨日、細かいことで友達と喧嘩してしまいました。(昨天因为一些小事和朋友吵架了)

我们这里的「喧嘩」,包括上面例句中的「相談」「話す」都是一种双方相互进行才能完成的动作,所以这里使用可以表示相互动作的对象。

我们来看一道高考日语真题

私の意見はあの人   反対です。

A から   B より   C に   D と

同学们在做这道题的时候,首先,可以容易的根据语义吧AB两个选项排出。

但是,有很大一部分的同学,会机械得选出C选项,因为我们学过…に反対」,译为:反对

但是如果选C选项,我们的句子会变成:私の意見はあの人に反対です。我的意见反对那个人。

句子的意思和逻辑就是错误的了。

这里我们应该选择D选项,私の意見はあの人と反対です。

首先,「反対」有两层含义:①不赞成某事物;②与相反。我们这里是它的第二个意思。

这句话翻译为:我的意见和他的相反。

4简体句助词「と」

接续:附在句子(简体句)后面。

说明:表引用,表示所说的内容。当直接引用某人的话语时,通常用「」(日本引号括起来。当间接引用的时候,注意句子一定是简体句

后常接续表示说话、思考的谓语动词,比如:「言う」「思う」「考える」等等

例句:昨日、先生が「明日試験するよ。」と言いました。

(昨天,老师说:“明天要考试。”)

漢字の書き方に注意しなさいと先生が言いました。(老师说要注意汉字的写法)

5简体句+と思う

接续:附在日语简体句后面

说明:这个用法是上一个用法的扩展,在「と」表示引用的时候,加上「思う」、表示说话人(通常为第一人称)思考、判断的内容,相当于中文的“我认为”“我觉得”。如果表达第三人称思考、判断的内容,一般使用…と思っている」的形式

例句:学生は勉強することが一番大切だと思っています。

(我认为学生,学习是重要的事情。)

四川省は綺麗な場所だと思っている。(我觉得四川省是个美丽的地方)

注:「简体句と思う」一定要和动词意志型と思う」这个用法区分开来。

前者表示我自身的想法,后者表示的是我的意志,即我想做某事。

我们来看一道高考日语题:

将来、少し不便でも静かな郊外で   と思っています。

A 暮らす   B 暮らせば   C 暮らそう   D 暮らして

首先,本句子和假定无关,并且「と」的前面连接终止型,我们排出BD两个选项。

问题就在,到底是“我认为将来即使不方便也住在郊外”,还是“将来,即使不太方便我也想住在郊外。”了。如果使用「暮らすと思う」表示的是前者,不符合语言规则。所以这道题选择C,使用「暮らそうと思う」表示想做某件事的用法。

6、名词助词「と」

接续:附在名词后面

说明:表示比较的对象、或比较的基准。在这里需要提醒一下各位同学们,表示“比较的对象”和“表比较”是两个不同的概念。

例句:本を目と同じ高さまで上げてください。(把书举到和眼睛一样高的地方)

私の答えは君のと違います。(我的答案和你的不一样)

私の靴は李さんのと同じ色です。(我的鞋子和小李的颜色一样) 

7动词助词「と」

接续:动词基本型+「と」

说明:表示假定条件。相当于中文的“假如”“如果”。

在学习高考日语中,我们会接触到表示假定条件的四个语法「ば」「たら」「と」「なら」,可以说这是我们学习高考日语的一大难点之一。今天我们主要讲解「と」的用法。看看,在什么情况下,我们只用「と」、和在什么情况下,我们不可以用「と」。

首先,助词「と」表示假定条件,一个特征就是:表示自然且必然成立的条件。在我们判断句子的时候,需要判断前项和后项是否为必然。

因为「と」表示的是必然,确定的事实,所以后项不可以使用表示:“请求(~てください)(~なさい)”“义务(~なければならない)”“劝告(~ほうがいい)”“期望(~たい)”“劝诱(~ませんか・ましょう”“意志(~Vよう)”“推量(~だろう)”等与人的意志或感情相关的表达方式。

例句:夏になると、暑くなります。(自然现象(如果到了夏天,就会变得很热。)

      ②まっすぐ行くと、スーパーが見えます。(客观事实(直走就会看见一家超市)

      ③陳さんは毎朝、教室に着くと、すぐ朗読を始めます。(习惯

(小陈每天早上到了学校就立刻开始早读)

8、动词/形容词+「といい」

接续:动词基本型、形容词基本型、形容动词基本型+「といい」

说明:这里的「といい」是我们上一个语法点「と」表假定的一个衍生用法,表示愿望或建议。

例句:その仕事がそんなに嫌なら、辞めてしまうといいと思います。

        (如果你如此讨厌这份工作的话,辞职就好了)

そのカメラの使い方は、この本に詳しく書いてありますから、これを読むといいです。

  (这本书中详细地写了这个相机的用法,所以看这个书就好啦。)

明日運動会だから、雨が降らないといいですね。

  (明天有运动会,所以要是明天不下雨就好了啊。)

9、动词助词「と」

接续:接在动词基本型后面。

说明:以上我们讲了高考日语「と」表示假定条件的用法,这里我们讲助词「と」表示既定条件的用法。

第一:「と」表示由同一主体进行的连续动作。需要注意的是,前面的动词使用基本形,而后面的动词一般使用过去式。相当于中文的“一

例句:李さんは部屋に入ると、かばんをベッドに置きました。

        (小李一进房间,就把书包放床上了)

寝坊をしたので、牛乳を飲むと、すぐに寮をでました。

  (因为我睡过头了,喝了牛奶就立刻出门了。)

第二:「と」表示前项是后项的契机或前提条件。需要注意的是,「と」前后的两个事项都是已经发生的事情,句尾用过去式结句。相当于中文的“一

例句:テレビをつけると、サッカーの試合が映っていました。

        (一打开电视,足球比赛正放映着。)

デパートに入ると、お正月の商品がたくさん売られていました。

        (一进百货超市的门,就看见正贩卖着许多年货)

10名词助词「と」

接续:接在名词后面。

说明:表示变化的结果,常与表示变化的动词,如「なる」一起使用。相当于汉语中的“变成”“成为

      高考日语我们曾学过助词「に」也有这个用法。

例句:今年の秋から、大学生となる。(从今年秋天开始,我就成为大学生了)

この雨が雪となって、さらに降り続くでしょう。(这个雨会变成雪继续下吧。)

彼はあの有名な先生のところで10年も勉強を続けて、素晴らしい研究者となりました。

  (他在那位有名的老师处连续学习了10年之久,成为了一位出色的研究者。)

11名词副词助词「と」

接续:接在副词、名词等之后。

说明:用来修饰后续的动词,相当于汉语中的“地”

在日语中,有一部分表示修饰意义的副词常与助词「と」连用,比如「しっかり」「すらすら」「つぎつぎ」等。

例句:運動をする前に、しっかりと靴の紐を結んでおこう。

   あの人はすらすらと文章を読んでいる。

   電話が次々と掛かってきました。

注:除了以上列举的一类副词之外,还有一部分的副词常与助词「に」连用,或不与助词连用,比如:「絶対」「すっかり」「どんどん」等等。

这说明,在我们学习高考日语的时候,不能机械的根据词性就将词语组合连接使用,还是需要在学习的过程中总结分类。

以上就是高考日语中,助词「と」的主要用法。

除此之外,还有一些和助词「と」想关联的句型语法,比如「とする」「Vとうとする」「というと」等等的用法,其实这些句型语法中的「と」和我们学习的助词「と」的用法都是一脉相承的,需要我们自己在今后的学习中,多归纳、多总结,争取不再这些知识点上失分。


热门标签: 日语高考 词汇解析
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