习近平总书记提出，构建“丝绸之路经济带”要创新合作模式，加强“五通”，即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。想要民心相通，语言是互通基石。随着“一带一路”建设的快速推进，高考日语替代英语的趋势越来越明显，小语种人才需求呈井喷态势。习近平总书记强调，“发展是率先要务，人才是率先资源，创新是率先动力”。
当今时代，人才是富国之本，是兴盛之大计。“一带一路”高质量发展凸显了对视野开阔、语言好、文化强、专长的高端、多语种人才的刚性需求。 小语种语言人才培养改革迫在眉睫。在2020 年两会中，十三届政协委员、《今日中国》杂志社副总编辑王茂胡提出针对小语种翻译人才无法满足市场需求问题的《关于建立健全我国小语种翻译人才管理体系的提案》，这一提案无疑是给小语种高考带来一针强心剂。中国教育部发布的《2020 年普通高等学校招生工作规定》中明确指出：
在高考日语替代英语考试中不仅是英语的高考成绩可以计入总分，日语、俄语、德语、西班牙语、法语等 5个小语种同样可以计入高考总分，同时教育部也明确规定，各高校不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制，用高考日语替代英语，进一步保障了小语种考生的权利。在国家重视小语种教育的政策下，近年来选择日语高考的考生逐渐增加。
据教育部考试中心统计，2017年参加日本高考的人数超过16000人，2018年超过23000人。 到2019年增加到4.8万多人，2020年突破10万人。全国大部分地区高考日语替代英语人数大幅增加。从这一数据我们不难看出日语越来越受广大考生青睐。这与日语和汉语同根共源、学习周期短、考试难度相对较低、容易考出高分等特点密不可分。
在“一带一路”发展过程中对于高考日语学习替代英语人才需求的增大以及国家重视鼓励小语种人才培养的背景下，在未来高考不断的改革发展中，选择日语作为高考日语替代英语科目的考生势必会如雨后春笋般不断增多。
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