同学们好～我们在学习日语的时候会遇到各种各样的助词，这些助词可能会有好几个意思和用法。助词在日语中也是常考的一项内容，把握好助词的用法能在高考中获得更好的成绩。接下来第六时限带大家一起来看看高考日语助词一些常用的用法吧～
1. は
①提示主语或主题。
例：私は田中です。/我是田中。
②表示强调、加强语气。
例：甘いものは食べません。/我不吃甜食。
2. が
①提示主语。
例：教室に誰がいますか。/有谁在教室吗？
②表示自然现象的发生。
例：月が出る。/月出。
③表示对象。
例：プレゼントが欲しい。/想要礼物。
④表示转折。
例：十月になりましたが、毎日暑い日が続いています。/都到十月了，可是每天还是那么热。
⑤表示缓和语气。
例：先生、この問題がわからないんですが、教えてもらいませんか。/老师，这个题目我不会做，能麻烦您教我吗？
⑥表示眼前发生的事情。
例：バスが来た。/公车来了。
3. を
①表示动作作用的对象和目的。
例：テレビを見る。/看电视。
②在使役句型中表示动作的主体。
例：子供を泣かせない。/让孩子不哭。
③表示喜欢、期望的对象。
例：ミルクティーを飲みたい。/想喝奶茶。
④表示动作的起点。
例：バスを降る。/下车。
⑤表示动作经过的时间。
例：五年を過ごしました。/五年过去了。
⑥表示动作经过的地点。
例：公園を横切る。/穿过公园。
4. に
①表示人或事物存在的场所。
例：テーブルの上に本があります。/桌上有本书。
②表示动作发生的时间点。
例：八時にバスを乗る。/八点坐车。
③表示动作的目的地。
例：家に帰ります。/回家。
④表示动作作用、接受的对象。
例：王さんにプレゼントをあげました。/送了小王礼物。
⑤表示变化的结果。
例：先生になりました。/成为了老师。
⑥表示选择。
例：紅茶にします。/我要红茶。
⑦表示行为的目的。
例：買い物に行く。/去买东西。
⑧在被动句中表示动作的主体。
例：先生に褒められました。/被老师表扬了。
5. で
①表示动作发生的场所。
例：教室で勉強します。/在教室学习。
②表示使用的工具、手段。
例：バスで家に帰ります。/坐公车回家。
③表示原因。
例：事故で電車が遅れました。/因为事故电车晚点了。
④表示限定（期限、范围、数量）。
例：クラスで王さんが一番高いです。/小王在班里特别高。
⑤表示构成物体的原材料（表面看得出的）。
例：この椅子は木で作られます。/这个椅子是用木头造的。
6. へ
①表示动作移动的方向。
例：どこへ行きますか。/去哪里？
②表示动作的对象。
例：田中さんへ手紙が書く。/给田中写信。
7.の
①表示从属。
例：これは私の本です。/这是我的书。
②表示同位语。
例：これは留学生の田中さんです。/这个是留学生田中。
③名词化。
例：私はよく行くのはこの店です。/我常去的是这家店。
8. から
①表示时间、地点的起点。
例：授業は九時からです。/九点开始上课。
②表示动作的发出者。
例：田中さんから本をもらいました。/从田中那里得到了书。
③表示原因。
例：危ないですから、気をつけてください。/很危险所以请小心点。
④表示构成物体的原材料（表面看不出的）。
例：米から日本酒は作られる。/用米制造日本酒。
9. まで
①表示时间、空间的终点。
例：会議は五時までです。/会议五点结束。
10. と
①表示并列。
例：私と李さんはクラスメートです。/我和小李是同学。
②表示引用的内容。
例：王さんは「今日は暑い」と言いました。/小王说今天很热。
以上就是十个常用高考日语助词的用法和例句了，不知道同学们有没有记住呢？相信大家认真看过之后都会对这些助词有更清晰的认识，之后也要多多回忆和练习，这样在考试中看见它们也不会害怕啦！第六时限还帮大家整理了更多高考日语常用词，快快点击“在线咨询”获取哦。
本文作者：第六时限.张梁艺如老师
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