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高中日语教师感悟,请和高考日语学生共同进步!

来源:第六时限
日期:2021-01-15 13:22:11
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我很荣幸能从事日语教师这个职业,也十分感谢公司领导对我委以教学这项"重任",我也将不负众望,精砺进取,与学生共同进步。从教这段时间以来,我对高考日语的教学过程有了更多的体会,同时分享出来自己的教学经历与感悟,和高考日语学生们共同进步。


高考日语


我刚来到冠县一中任教高考日语时,还不是很适应,上课风格也和之前授课的老师有差异,学生们反映跟不上课堂思路很苦恼,我自然也很困惑。后来耿老师听了我几节课,给我指出宝贵的批评意见,比如课堂要严加管理,要有课堂纪律性,事实证明我也都做到了,并且在形成一定的教学管理和授课体系,这也跟耿淑巧前辈和各位第六时限同事们的帮助和支持是分不开的,感谢你们! 今天想分享2名学生的情况,他们在我的教学中发生的转变过程让我印象深刻。

小于同学是我所带班级中的一位同学,他在上课的时候不好好听课不好好坐着,给我留下深刻的印象。由于前几节课他一直是这样的表现我上课的时候就给予了他稍微多一些的关注,他上课无精打采而且经常走神,我便建议他可以站着听课,帮助集中注意力,他的态度也非常端正和积极,能感觉得到他也想专注的学习,只是无奈一直学习方法不对。一个月之后,他上课比之前安静了不少,更加遵守纪律了,在高考日语成绩方面也表现不错,本次月考成绩也前进了10名,虽然成绩不是名列前茅,但是从小于同学的课堂表现我看到他对日语学习的认同,这让我很欣慰。


高考日语


再说一名同学,是商同学,他从一开始一名不苟言笑默默无闻的学生,变成一个十万个为什么的“话痨”学生,只在一个月的时间。他一开始给我的感觉是个埋头苦读非常认真的学生,但是考试成绩却一般,和他沟通之后我发现,他虽然看起来很认真,但是其实很多知识点是不明白的。所以我每节课后都会检测一下他学习的情况,帮助他把不懂的问题说出来,慢慢的,不需要我问他,他已经积极主动的开始问他不懂的日语知识点了。一个月以来商同学变得爱问问题,在日语的学习上也很活跃,有什么问题会积极向我反馈,这是一个很好的转变。他的表现也从一定程度上反映出他对老师教学认同,我认为这是一个好的现象。

还有位同学,也是自学能力很强的一位同学,因为从小的成长环境,他心思细腻,比较敏感,能敏锐地指出我在教学上的细小的问题,甚至连解决措施与建议都能给到我,真是太难得了!我也非常感谢与学生能有一起共同学习与成长的机会。

我认为我们需要给学习高考日语的学生更多的关注,多和学生们交流,也有利于自己教学工作的开展。在最近一次的月考中,我也有很多的感触,这是我任职蔚蓝教育集团第六时高考日语教师参加的第一次评卷工作,通过改试卷,发现了日语学习不同程度的同学掌握的不同程度的问题,并反思自己的教学方法方式,也正调整并着手督促学生反思考试问题以及加强日语学习的种种举措。

最后,希望接下来能和这届高考日语学生们一起进步,一起再创高考日语高分的新奇迹!


作者:冠县一中日语教师 郭梵净老师

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