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教师手记:要善于发现高考日语学习中遇到的问题

来源:第六时限
日期:2021-01-11 16:04:59
浏览次数:143

我是2020年10月19日接手新洲中学的高二日语5班,虽然带这个班级时间不算很长,但是班级的情况大部分都了解得比较详细。因为学校自习课较多,基本上每个同学的学习情况是什么样子的,我都很了解。这里就讲一个让我觉得比较欣慰的同学学习高考日语的情况吧。


高考日语


闭同学,他加入高考日语班之前的英语成绩是33分。在高考英语150分的总分面前,这个成绩可以说是非常低且非常差。后来听说第六时限在新洲中学开了高考日语班,该同学思考过后,果断加入第六时限高考日语线下班。作为教师的我,也是非常的荣幸。

闭同学刚开始学习的时候,日语成绩也不是特别的理想。在班级里属于是下等水平。后来我单独跟闭同学沟通过后,发现他的资质,悟性等其实并不比其他的同学差,他最大的问题就是不懂怎么去学、去记,还有部分原因就是有点儿懒。他说他不知道怎么有效地去记高考日语知识点,上课的时候听我讲内容时倒是很清楚,一出了这个教室再回到教室就忘记了。

那么关于以上这几点,我给了闭同学一些学习高考日语的建议:

1.要善于开口。像我们这种学习语言的,读是最实际的一种方法。不开口去读,怎么知道高考日语发音是什么,怎么知道自己有没有读错。自己错了但是因为没有读出来,作为老师又怎么会知道你的发音不标准呢。所以,大家在学习高考日语发音、单词时,一定要开口去读。另外,第六时限整理了高考日语常用词汇,可以直接点击“在线咨询”免费获取!

2.要善于动手。前面说到了,读是一种方法,还有一种也是跟其一样重要的就是写。读出来,不代表就能写出来,即便是能背下来,也不见得能默写出来。所以,高考日语学习,不仅仅是读,手也要跟着去写,这样才知道自己读的这个音是写的什么假名,是以哪个汉字出现的。

3.要用心去记。当读和写结合后,就需要去记。怎么去记?用什么去记?当然是用脑子去记。高考日语自习课并不是人坐在这里就算是完成任务了的,还需要把心思也带到自习课上来。人到了心没到,那不就是功亏一篑,那不就是浪费一节课的时间嘛。所以在记日语单词的同学,不仅仅是需要读,不仅仅需要写,更需要把自己的心思也要带过来。不下功夫又怎么会有成果,正所谓一分收获一分耕耘。要想有好的成绩就得花心思去记。


高考日语


以上就是我给闭同学的建议,当然,不仅仅是说说就可以了的。在后续的自习课上,我都有给他布置一些小任务,而且要求他当堂完成本次任务。一开始,就是简单的纠正发音,到后面的记单词,再到最后的句子。逐步地闭同学的成绩也在慢慢地往上涨,从最初的日语周测28.5分,到离现在最近的一次周测分数是79分(这两次的周测都是100分制),闭同学已经进步了非常多了。高考日语周测的试卷都是由我来出的,难度相对来说会大一点,但是闭同学的学习并没有落下,而且现在他的成绩已经从最早的下等变成了中上等。相信通过他不断的努力,日语成绩从中上等变为上等,指日可待。

学习高考日语,要及时的发现自己的问题并且有针对性的解决,虽然从高二开始学日语,只有不到2年的时间,但是只要用心努力,就一定能够取得优异的成绩。

本文作者:第六时限.甘浩键老师


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