2020年，一席教职，前所未有的抢手。
受人尊敬、有寒暑假、工作环境简单，而且在疫情的冲击下，听说过“程序猿”下岗，没听说“教狮”下课……网上网下，学生上学是刚需。
日语教学领域的京城名师、第六时限双师云课堂教学主任赵灿，因此进入了“疯狂陀螺”模式——从早到晚，排满了应聘者的试讲。从年初至今，她面试的日语教师，几乎超过了过去12年的总和，但遗憾的是，很多应聘者，尤其是应届毕业生，空有一腔从教热情，试讲却一塌糊涂。
那么，通常只有10分钟的试讲课，究竟怎么讲才能让面试官眼前一亮呢？
第1计：要精华，不要压缩
应聘日语教师的试讲题目通常有两类，第一类是面试官圈定范围，第二类是自选内容。一旦需要自选内容，应聘者通常会犯的错误，就是想要把一课书的内容压缩在10分钟内完成。
既讲单词、又讲语法、再讲课文……在10分钟内不可能完成的任务，浮皮潦草的串讲完，产生的结果就是主次不分、毫无重点。
赵灿老师说：“建议大家只选一个语法点或者一小段课文来讲解，不要贪多求快，能把知识点解释得透彻明白、授课过程吸引人，才体现了教师的基本功。”
第2计：想要点射，先要扫射
人们常把面试比作“点射”，即通过展现自己的能力赢得面试官的认可，顺利入职就指日可待了。但在赵灿老师看来，应聘教师却有所不同：“我们的授课主体是学生，考官也要从学生角度去观察，这位老师讲的内容是否清晰、易懂，是不是有意思，能否赢得同学们的注意力。”
有一位应聘者，试讲开始先播放了1分钟的茶道介绍短片，然后讲解其中的用语和礼仪，赵老师十分赞赏，当天就下发了录用通知：“我们的学生都是高中生，对日本文化充满好奇，能够从教学对象的兴趣出发，可见这位老师是有心人。”
第3计：要精心设计，不要虚走过场
前面说到要讲精华，很多应聘者就会发生误解，觉得选好知识点在面试官面前流畅地讲完就可以了，但赵灿老师特别强调，精简内容绝不是精简教学环节——
你需要1、2分钟的新课引入，可以提出问题，也可以复习承接其他的知识点。比如先回忆一下课本之前讲过的に的几种用法，再引入在今天的句型中，它有了什么新的作用。这样既可以引导学生思考，又有助于记忆梳理语法点。
讲授完知识点，可以及时衔接提问和课堂练习，虽然试讲时可能没有学生在场，但你可以通过自问自答，让面试官看到你的巧思，看到你的教学过程不是单向传输，而是通过适度互动让学生加深理解加深记忆。
>>> 怎样试讲才能脱颖而出 <<<
那么，一个在日语教学方面全无经验的小白，如何快速打造一堂生动有效的试讲课呢？
赵灿老师为此总结了「试讲失败的5大常见错误」+「成功的教学设计7大必备环节」，如果你愿意的话，和我们一起来揭秘吧！
时间：9月23日（周三）16:30分
地址：腾讯课堂网上讲座
优秀者可获得签约机会，蔚蓝集团预留多个日语教师岗位，优秀者可以获得在讲座结束后直接与集团签约的机会。签约后将在蔚蓝集团内锻炼提升自己，走上教学岗位，待遇丰厚。
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