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第六时限 > 精品课程 > 第六时限高考日语进阶课程(二)
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第六时限高考日语进阶课程(二)

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讲师
研究生
毕业于山东大学,曾赴日本信州大学交流一年并获得日本文部省国费留学生全额奖学金。日语N1成绩171分,阅读和听力均为满分。日语专八成绩良好。 对日语语法和单词记忆有独特的学习方式及发散性思维,熟悉新编日语、标准日本语等多种日语教材,擅长引导学生快速掌握和灵活运用所学知识点。 性格活泼开朗,积极同学生互动,关注日本最新资讯与时尚信息,能够为学生提供全面的日本相关周边知识,最大程度提高学生对于日语的学习兴趣。
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一、课程简介

《普通高中课程标准实验教科书日语2》是人民教育出版社高考日语5本教材中的第2本,主要针对已经熟练掌握五十音图和基础单词,并开始构建语法框架的学生。

每课分为五个版块,包括单词、语法、课文、会话、课后练习,在充分讲解单词及语法等基础知识的同时注重会话表达,并在课后练习中巩固强化。

从难度上来看,《日语2》开始进行整体语法结构的组建,出现了贯彻全册书的主线语法授受关系动词学习,对后期学习和口语表达有重大意义。单词的数量和复杂程度都较前一册有较大提升,对前期基础知识的充分掌握有一定要求。

从应用角度来说,课程主题贴近校园及日常生活,便于学生理解学习,同时包含各种日语及日本相关知识。课文中包含的语法数量较为密集,同时出现了一课多篇课文的情况。会话多为日常交流中大量使用的习惯用法,使学生能够充分应对日常日语交流的各种情况。

学习完本课程,将可以对日语基本语法和句型构筑起整体框架,为之后的深度学习打下良好基础。

 

二、适合对象

1、熟练掌握日语发音、基础语法,并拥有一定词汇量的日语爱好者。

2、希望进行更高层次日语学习的学习者。

3.希望用日语参加高考的学生。

 

三、教学目标

1、掌握熟练的日语发音,熟练应对各种场合下的日语会话及注意事项。

2、提升学生对于日语及日本文化的兴趣及其相关素养。

3、增强学生发散性思维,提高学生日语学习效率。

4、熟记单词,学会运用被动式等较难语法,并用日语书写句子及文章。

 

四、使用教材

《普通高中课程标准实验教科书日语2》

 

五、课程特点

1、单词量大、涉及面广,强化联想、发散等方式加强单词记忆。

2、改善学生记忆方法,强化学生对于高级语法的熟练掌握和运用。

3、精讲课后练习,通过分析易错点加强语法及单词的掌握程度。

4、每一课搭配一课一练,快速巩固新学知识。

5、定期组织在线答疑,面对面为学生解答学习及生活中遇到的各种难题。


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