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第六时限高考日语基础入门课程(三)

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讲师
硕士
第六时限特聘讲师,高考日语教研团队成员,日语N1,阅读满分。有海外留学经验,2011开始从事日语教学工作,教学经验丰富。能够深入浅出的讲解归纳繁琐的日语语法,尤其擅长日语JLPT各个级别考试辅导、J—TEST考试、高考日语辅导。多年的教学历程中令无数学员受益。擅长互动式教学,根据学生水平调整教学方式和授课内容。授课思路清晰,使用联想、公式法等讲解语法,受到学生好评。

一, 课程简介

《第六时限高考日语入门基础课程三》是高考日语基础课程三部分中的第三部分,主要针对初步掌握了日语的发音、书写和文字知识,并掌握了基础语法等,一定学习基础的学生设置,课程采用《人教版日语九年级全一册》为教材。

每课分为四个板块,包括单词、语法、会话、课文,系统详细的讲解了单词、语法、以及交际表达方式,为日语的口语和书写打下良好的基础。

总体来说,会话比八年级的会话较长,设置了交流会、研讨会、展览会等不同情境,涉及中学生交流、参与农业劳动,了解科学技术、环境保护、社会文化等课题,学习用简单的日语尝试主持活动、协商、提议、介绍、提醒、以及表达称赞、道歉、宽容、为难、身体不适等。课文部分与会话相连,有叙事、日记、小报道、学习汇报、人物小传、传奇故事、感想等。在学习更多的语言和文化知识的同时,了解日语文章的写作方法和表达特点。单词和语法内容相对较多,建议大家在学习时现根据上下文推测意思,加深记忆。

学习完本课程,可掌握600左右词汇,日常用语、基本句子的书写,200字左右的文章。

 

二、适合对象

1, 掌握了日语的发音、书写和文字知识,并具有一定日语基础的日语爱好者

2, 希望能够在听说读写方面进一步全面提高自己的学习者

3, 希望用日语参加高考的学生

 

三、教学目标

1, 掌握纯正的日语发音、熟练掌握至少50个日常场景下的日语对话以及注意事项

2, 提升学生对日语的兴趣以及提高学生自身文化素养

3, 改变学生学习方式,提升学生自主、探究、合作性学习的能力

4, 掌握600单词,熟练掌握并运用动词的“”“命令形”“意志形”变化规则,并用日语写出句子

5, 书写200字左右的小文章

 

四、使用教程

《人教版日语九年级全一册》

 

五、课程特色

1, 知识点涵盖丰富,强化语音、词汇、语法和交际表达

2, 提高学生的日语综合能力,力求学生在听、说、读、写四个方面的均衡发展

3, 各单元后配有单元测试,加强对知识的巩固与提高

4, 单元后设有专栏,让学生了解课本以外的有趣的小知识